【教學目標】
1. 了解“搜索引擎”的概念和作用；
2. 掌握如何利用“搜索引擎”查找信息；
3. 學會熟練運用“關鍵字”和“分類項目”方法查找信息；
4. 學會保存已搜索到的頁面和圖片。
【教學重點】
1. 如何運用“關鍵字”的方法查找信息；
2. 如何保存已搜索到的頁面和圖片。
【教學難點】
運用“關鍵字”和“分類項目”查找信息的過程和搜索到所需信息的操作技巧。
【教學提高】
如何正確使用“關鍵字”。
【教學任務】
1. 認識“搜索引擎”并掌握常見的幾個“搜索引擎”；
2. 利用“關鍵字”查找信息的過程、方法及技巧；
3. 利用“分類項目”查找信息的過程、方法及技巧；
4. 頁面和圖片信息的保存過程和方法。
【教學方法】
啟示法、提問法、舉例法、任務驅動教學、演示操作法、利用多媒體網絡教室、巡視輔導法、CAI。
【教學策略】
在整個教學過程中，通過科學合理地運用多種教學方法和手段，在教師啟發式和學生思考參與及師生共同演示操作的教學方式下，運用任務驅動式教學幫助和帶動學生逐步完成各項教學任務，根據學生的接受能力情況使內容由簡單逐步過渡到復雜程度，盡量發揮學生的思維能力、想象和創造能力，培養學生的積極參與興趣，激發和鍛煉他們的動手操作能力，創設輕松活潑的學習環境，使他們能輕松容易地學好課本知識和課本外的知識。
【教學設計過程】
一、導入新課
問題：同學們，平時在上網要查找自己需要的資料時，一般用什么網站查？
（引出“搜索引擎”的概念和作用，并掌握幾個常用“搜索引擎”名。）
（采用提問、引導法、啟示法、CAI。）
“搜索引擎”：指專門提供查詢服務的網站。
二、講授新課
任務：通過搜狐的網站查找并保存一幅動物圖片，同時保存該頁面。（采用舉例法、利用多媒體網絡教室進行演示講解。）
（一）利用關鍵字查找信息
步驟：
1. 打開搜狐的網站；
2. 在網頁中部[搜狗]搜索 空白框里輸入關鍵字“動物”；
3. 單擊“搜索”按鈕打開搜索到的網站。
（二）根據分類項目逐級查找所需信息
單擊搜索到的某一網站，例如“杭州野生動物世界”，打開對應網站，單擊相關項目逐級查找所需信息：杭野介紹→新聞中心→選擇并單擊某動物圖片，如鱷魚圖片。
（三）保存圖片
右擊所選圖片→選擇“圖片另存為”命令→選擇保存位置并命名→單擊“保存”按鈕。
（四）保存頁面
單擊“文件”中的`“另存為”命令，選擇保存位置并命名。
（五）總結新課內容要點
CAI法。
三、提高部分
如何正確輸入“關鍵字”？例如要查找珠海一所中學網站主頁該如何輸關鍵字。（提問法、討論法、舉例法、實踐操作法。）
四、學生實踐操作、教師巡視輔導
（任務驅動教學法、巡視輔導法。）
任務一：通過搜狐的網站搜索和保存一幅“花卉”圖片并保存其主頁到“我的文檔”中。
步驟：
1. 打開搜狐的網站；
2. 在在網頁中部[搜狗]搜索 空白框里輸入關鍵字“花卉”；
3. 單擊“搜索”按鈕打開搜索到的網站；
4. 單擊網站名“中國花卉圖片網”，打開主頁；
5. 單擊“文件”中的“另存為”命令，選擇保存位置并命名；
6. 單擊相關項目逐級查找所需信息：單擊“圖片分類”下的小分類→選擇圖片→右擊所選圖片→選擇“圖片另存為”命令→選擇保存位置為“我的文檔”，并命名→單擊“保存”按鈕。
五、思考及作業
1. 搜索和保存與學習和生活有關的圖片和網頁頁面。
2. 如何保存網頁上的文字？例如如何保存一則新聞文字？
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