“今天你Google了嗎？”聽起來像一句廣告語。實際上，Google還需要做廣告嗎？它已經(jīng)熱門得快變成一個動詞了，當(dāng)我在上學(xué)生上網(wǎng)瀏覽一課時，對學(xué)生說：“向大家推薦一個很好用的搜索引擎，它是——”時，學(xué)生異口同聲地大聲說：“G-o-o-g-l-e！”
看到Google如此深入人心，我想，這下不用為學(xué)生搜索信息的能力操心了，學(xué)會了使用Google，搜集起信息來還不是易如反掌？
然而，事實證明我高興得太早了，沒過幾天，就有學(xué)生開如在作業(yè)中抱怨自己選的主題不好，素材太難找。一看，這個主題是“海洋生物”，于是我親自動手，幫這個學(xué)生搜索到幾個不錯的生物站點。
沒想到，打這以后，學(xué)生們經(jīng)常在作業(yè)中向我發(fā)出類似的“求救信號”，我快變成他們的“Google二號”了，這樣下去可不行。
當(dāng)我在課堂上再次提問：“大家會用Google嗎？”學(xué)生們依然自信地回答：“會呀！”
于是我布置了一道題目：“請大家查詢一下上海始發(fā)至西安的，時間比較合適的一趟火車，并告訴老師兩地之間的大致行車距離�？凑l查得又快又準(zhǔn)確�！�
題目布置后，我和學(xué)生一起開始搜索，3分鐘之后，我已經(jīng)找到了自己想要的結(jié)果，而這時我看到學(xué)生們還在手忙腳亂地搜索呢。當(dāng)我宣布我已經(jīng)搜索成功之后，學(xué)生們都很驚異地望著我，明顯露出懷疑的神色。
十分鐘后，我宣布停止搜索。此時，已經(jīng)有學(xué)生找到了相關(guān)站點，但沒能把所需要的信息提取出來；大多數(shù)同學(xué)則還在一大堆頁面中苦苦尋覓，并紛紛反應(yīng)相關(guān)內(nèi)容太多了，一頁一頁的瀏覽過來要花好長時間。
“事實上，正因為Google搜集的網(wǎng)頁數(shù)量巨大，掌握更多的搜索技巧對于我們進(jìn)行快速有效的搜索變得越來越重要。如果沒有一定的技巧，我們的搜索活動就會變成‘網(wǎng)海撈針’，浪費大量的時間和精力。那么，老師是怎樣搜索的呢？”我向?qū)W生演示了我的搜索過程。
一、在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安車次行車時間”，每個詞語間用空格分隔開來，一共查詢到197項結(jié)果，第一項就是所需的，很容易地就可以找到終點站為“西安”的記錄，上面清楚地列出了途經(jīng)站、起始時間和行車時間。
二、再次在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安距離”，這次在第二項中就找到了上海到西安的列車距離是“1509公里”。
在學(xué)生實際觀察了我的搜索過程后，我詳細(xì)地解釋了自己的搜索時的思路，讓學(xué)生理解為什么使用這樣一些詞語的組合作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。然后，我請學(xué)生打開Google站點，特別向他們介紹了平時被很多學(xué)生視而不見的“高級搜索”和“Google大全”。當(dāng)打開“高級搜索”的頁面后，我聽到許多學(xué)生發(fā)出驚嘆，大有“相見恨晚”之感。
自從這節(jié)課后，我再也沒有為學(xué)生充當(dāng)過“Google二號”，而學(xué)生也能夠從搜索中越來越快地找到自己所需要的信息，真是授之以“魚”不如授之以“漁”��！
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