教學目標：
1、認識15個生字，會寫8個生字。
2、能正確讀寫要求學會的詞語。
3、正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思。
教學重點：學習生字詞，了解句子的意思。
第一課時
一、導入新課今天我們學習第一課“漢字家園（一）”的第3小課。
二、多媒體演示，學習生字詞，理解句子的意思。
1、多媒體出示本課的10個基礎字。
2、引導學生學習“杰、傳、著、淺”及其詞語、句子。
（1）學生認讀漢字。相機學習“杰”這個字并指導書寫。
（2）由學生為這幾個字組詞。多媒體出示本課詞語。相機學習“顯”字，指導書寫。
（3）多媒體出示本課句子。由學生認讀句子，理解句子的意思。
第二課時
一、鞏固上節課所學生字。認讀詞語卡片。
二、學生自學生詞、小組合作理解句意。
1、多媒體出示“滑、靠、強、服”四個字。
2、學生認讀這幾個字。
3、打開書，找到這幾個字的`詞語及句子。
4、小組合作學習。
（1）讀詞語及句子，不認識的字問一問其他人。
（2）在熟讀的基礎上，做接力游戲。
三、學習“依、堅”兩個生字，書寫兩個生字。
第三課時
一、鞏固前兩節課所學生字。認讀生字卡片，開火車讀詞語。
二、引導學生通過“”的方法學習最后一部分內容。
1、學生用部首查字法認識“省、道”，并為其注音。
2、查出它們有幾種意思。
3、一種意思找到的詞語說一句話。
4、為自己找到的詞語說一句話。
5、可以用書上的詞和句子。
6、小組匯報（詞或句子要讀熟、讀流利）。
三、用“”的方法自學“節、省、份、理”這幾個字。
1、查字，講詞、講句子。 2、觀察字形，指出注意的地方。
3、書寫四個字。
四、活動（1）題。認讀詞語卡片。
五、作業。
1、寫生字。
2、自制學習卡片。六、練習。
1、選字填空。
杰節
（1）《本草綱目》是李時珍的一部（）作。
（2）我們要（）省每一滴水。
份芬
（1）臺灣是中國的一個省（）。
（2）陣雨過后，空氣中彌漫著桂花的（）芳。 里理（1）教室，（）很整潔。
（2）我明白了這個道（）。
2、選擇正確讀音填空。
3、吹氣球。
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