大班游戲教學設計

　　游戲背景：

　　本學期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機，用廢布構建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經(jīng)驗的提升，也是對生活的再現(xiàn)，更給幼兒提供了創(chuàng)造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。

　　游戲目標：

　　1、幼兒在游戲中鞏固對布的認識，體驗布在生活中的運用。

　　2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進行游戲。

　　3、嘗試用布進行各種創(chuàng)作，充分體驗游戲的快樂。

　　材料準備：

　　1、舊廣告布、舊條幅。

　　2、各式各樣的零頭布、布制玩具

　　3、設置“布藝一條街”場景。

　　4、對布有一定的認識。

　　5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。

　　6、時裝表演用的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、我和布兒做游戲。

　　1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。

　　師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具

　　你們都知道有哪些？（幼兒交流）

　　幼：溜溜布、布口袋。

　　幼：跳繩、沙包、毽子。

　　師：孩子們，和老師一起玩起來吧！

　�。ㄓ變河械奶K，有的.踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）

　　2、集體玩溜溜布游戲

　　二、欣賞布藝

　　布貼畫：老師用零頭布制作的布貼畫。

　　布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。

　　印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。

　　時裝設計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。

　　民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。

　　三、自選制作

　�。�1）師：剛才你們都看到了什么？

　�。�2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，嘗試制作。教師重點關注活動難度較大的區(qū)域，并引導幼兒互相幫助、合作、交流等）

　　四、展示交流成果

　　幼兒根據(jù)自己的意愿進行交流、展示。

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