《小貓搬家》教學設計

　　一、活動目標：

　　1．讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

　　2．培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

　　3．對幼兒進行助人為樂的`思想教育。

　　二、活動準備：

　　1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。

　　2．木馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。

　　3．電話機（玩具）、錄音機

　　4．“保護河水、此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┮龑腩}：

　　1．老師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？（小魚）

　　老師：小魚生長在哪里？（水里）

　　2．老師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？（幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……）

　　3．總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？（加以總結）

　�。ㄓ變河懻摚航o小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……）

　�。ǘ┻M入游戲活動

　　1．老師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？（好）待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2．向幼兒講清游戲規則：

　　玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”�？茨年犛變喊岬每�，先結束的一隊是優勝者，選出前三名）

　　3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

　　4．第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：

　　內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環保意識強）

　　5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

　　6．總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。

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