身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班數學教案及教學反思《5以內物體計數》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、練習點數1----5，能正確地手口一致點讀5以內的量。
2、樂于參與操作活動，能邊操作邊講述。
活動準備：
白板、操作紙、“圣誕”音樂、圣誕帽一個、幼兒禮物盒15個、大禮物1個、
1---5種實物
活動過程：
一、情景創設----以“圣誕老人送禮物”形式引發興趣。
師：圣誕節快到啦，圣誕老人給我們準備了一份大禮物，我們一起去找一找?(教師與幼兒聽音樂尋找禮物)
1、教師神秘出示大禮物，帶領幼兒點數1---5。
師：猜猜是什么禮物呢?(1個玩具、2條圍巾)
2、請個別幼兒上來點數禮物。
3、小結
二、幼兒找禮物
師：圣誕老人還給每個小朋友也準備了一份禮物，我們一起去找找，找到了先在座位上坐好。
1、(播放音樂)教師帶領幼兒每人找一份禮物上位坐好。
2、教師帶領幼兒點數禮物1—3,(4和5)請幼兒自己手口一致點數。
師：看看，圣誕老人給你的禮物盒子裝是什么?請拿出(1個桔子、2顆紅棗)
3、教師引導幼兒手口一致點數，并大聲數出來。
4、我們把禮物收好，放在椅子旁邊，帶回家和爸爸媽媽一起分享。
三、好玩的游樂場
師：圣誕老人帶你們去兒童樂園，看看兒童樂園有什么玩具?
1、教師引導幼兒觀察圖片，并大膽手口一致點數。
(1架滑梯、2輛汽車、3架秋千、4架木馬、5只Didi鼠)
2、圣誕老人要送點點糖，一架滑梯一顆糖
(教師重點交代棉簽點印泥的`用法，)
四、聽音樂，幼兒操作
1、交待操作要求
教師巡視幼兒操作。
2、個別指導
3、展示幼兒作品
4、教師總結
活動反思：
本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的點數，進一步幫助幼兒對1-5數字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習的機會。但這節課下來也發現自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。
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