作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的大班科學優質課教案及教學反思《當碘酒遇上淀粉》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、通過實驗獲得碘酒與淀粉一起會發生化學反應，淀粉遇到碘酒會變成藍色。
2、培養幼兒樂于探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是否含有淀粉。
活動準備：
米湯、碘酒、白紙、小盆、塑料滴灌、塑料杯、蘋果、梨、地瓜、土豆、青瓜、香蕉、觀察記錄表、筆。
活動過程：
一、小魔術：無字天書先調動幼兒的好奇心
師：“今天，我收到了劉謙哥哥寄來的一封信，我們一起來看看吧?!”
打開信封，白紙一張。
師：“咦?這是怎么回事呢?信上沒有寫字?”
二、解密
師：“啊～我有辦法啦!”
教師拿出裝有碘酒(稀釋)的盆，把信紙放在里面一泡，取出晾干，上面的字就出來了。
師：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?"讓我來告訴大家：這盆里裝的'是稀釋的碘酒，這張紙上的字是用米湯寫的，米湯里含有淀粉，但米湯干了以后就看不見了，把這寫有米湯的紙放在碘酒里，當碘酒遇上了淀粉，就會變成藍色的字了!”
三、介紹碘酒
碘酒可以殺滅許多細菌，在醫院醫生給大家消毒時會經常用到，它是紅棕色的液體，氣味有些刺鼻。用時需要稀釋。
四、小實驗
給幼兒發放已稀釋的碘酒、各種水果蔬菜、記錄表、筆，幼兒動手實驗，探索哪些水果蔬菜含有淀粉，并記錄。教師巡回指導，并提醒注意安全。
五、實驗結果分享
幼兒相互分享實驗結果，如有異議，可再進行實驗。
六、活動延伸
把實驗材料投放在科常區，供幼兒區域活動時自由探索。
活動反思：
增強幼兒對科學的探索興趣。活動中教師通過兩個問題情景的創設，把模式貫穿其中。通過孩子的猜想，驗證，發現碘酒的秘密,培養孩子嚴謹的科學態度，懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。
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