今天上了《人有兩個寶》第一課時，覺得以下幾方面做得比較成功：一、增強語文學習的趣味性。一年級的孩子活潑好動，我設計了兩個猜謎語的游戲環節，吸引了孩子們的注意力，學習的積極性也很高。二、調動學生學習的積極性 心理學告訴我們，學習興趣能激發學生的求知欲望，它是學習的營養劑和催化劑。課堂上，學生有了興趣，才有交流的動機，有了興趣，思維才會活躍。而培養興趣的.重要途徑就是“激勵”。課堂上，我注意抓住時機，對學生的表現給予適當的激勵，讓他們感受成功的喜悅，從而以更積極的心態投入到學習中去。不足之處： 1.課文中的插圖，沒有利用上，看來編者的意圖我還是沒吃透，在今后的教學中我會努力改進。2、朗讀課文不夠到位。
教學是門遺憾的藝術，雖然教學按預先設計的那樣完成了，可在教學中還有許多需改進的地方，如時間上前松后緊，教學機智還需不斷加強。今后我將不斷鉆研，不斷探索，使自己的教學更上一層樓！
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