美術(shù)是最具有感染力的藝術(shù)形式，小學美術(shù)課的教學旨在通過引導學生參與各種美術(shù)實踐活動，培養(yǎng)學生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，提高學生對美術(shù)的感悟，表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
小學生對美術(shù)表現(xiàn)的渴望與追求是與生俱來的。從他們的認知水平來看來美術(shù)活動就是他們觀察生活，表現(xiàn)感受的一個重要途徑。上課前讓學生收集有關(guān)花的知識，感受與自然生態(tài)，互動的樂趣；同時也激發(fā)了學生學習美術(shù)的.興趣，使他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并創(chuàng)造美的形象來表現(xiàn)生活。
新課程中，課堂設置一切以學生為主，通過學習《茂密的花》，充分調(diào)動學生學習熱情，使學生很快進入到畫面的表現(xiàn)意境中，引導學生積極地參與美術(shù)實踐，同時注意學生個性特長的挖掘，讓學生運用各種不同的表現(xiàn)形式來表達對茂密花的理解，構(gòu)建開放型的課堂，受到良好的效果。但也有一些不足，如：評價方式不夠豐富，忽視了個別較差的學生，因此，今后在教學中還要更突出學生的“學”，達到更好地培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)實踐能力，發(fā)掘?qū)W生個性。
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