幾個優點：
1．重視利用多媒體輔助教學
合理利用多媒體輔助教學，幫助學生更好地理解抽象、微觀的教學內容，能突出重點、突破難點。
2．主體教育，注重對學生能力的培養
在教學過程中，我注重學生多種能力的培養。如：在教學過程中，我采用讓學生自學細胞衰老的特征、對比學習細胞凋亡和細胞壞死等內容，通過學生自主學習、分析討論教師設置的問題，培養了學生的創新能力、自學能力、分析理解能力、理論聯系實際的能力等。
3．注重情感、態度與價值觀的滲透
在教學中我有效地落實了三維教學目標，除了知識和能力目標外，我還有意識地注重了對學生情感、態度、價值觀的教育。如：可采取哪些措施延緩衰老？科學家諾貝爾獎的獲得對于我們有哪些啟示？怎樣關愛老人？引導學生關注健康的.生活方式、關愛他人。
幾個缺點：
1.作課經驗少，導致的課上隨機應變能力比較欠缺，也說明了沒有充分地備學生，沒有預想到學生課上可能發生的種種情況。
2．授課內容不夠深入，比較淺，注重關注課本，挖掘深層次的內容比較少。
3.部分環節時間安排的不夠合理，給學生討論、思考的時間不夠充分。
4.本課的各個環節、維度該有的都有，但是很多點還是不很到位，沒有深度。
總之，要學習的東西還有很多，在平時授課時就應該注意按照優質課的標準嚴格要求，將任務驅動、學案導學落到實處！
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