實習這么長時間了，上課出現的問題反而越來越多。這使我不得不反思自己的做法。
自從實習以來，自己一直是走在教師的'生存階段，更加關注的是自己如何才能讓學生喜歡自己，接受自己。所以呢，我便把更多的心思和努力放在這個上面，對他們是大愛有加，結果造成了他們有些無法無天，甚至個別作業不知上交。課文不知背誦。我越來越覺得這與我有很大的關系，因為我的所謂的“愛”。
我這幾天一直在考慮，我是不是應該換一種思考方式，應該是用“嚴愛”而不是“慈愛”。因為慈愛，他們變得沒有壓力；因為慈愛，他們變得沒有自覺；因為慈愛，他們變得有些無法無天。因為他們認為，老師愛我，即使我有錯了，老師也不會怎么著我。所以，上課的時候，即使我讓他們站著，也絲毫不會有什么悔改，面對這樣，我是好話說盡，手段用盡，我不知所措了。
我應該適當與他們保持距離，讓距離產生師生情，讓距離磨滅他們慵散的毛病。現在學生積極性成為了主要問題，如何調動學生的積極性成為了重中之重。理論上的好多知識我運用了好多，但是理論畢竟是理論，在實踐上還是有許多的差距。
我將要改變一下我這個教學方式，期待一個我期待的課堂。
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