《我想知道它的秘密》是大自然的語言主題下的一節(jié)科學課，大班的孩子有著愛學、好問，有極強的求知欲望的年齡特點，而大自然對于大班的孩子來說神奇的，神秘的，容易引發(fā)孩子們對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲。當然，在這堂課中，我也還存在著許多不足的地方，需要去改進的，下面我來對這堂課進行一個反思：
一、目標的達成
這堂課我制定的目標是1.了解自然現(xiàn)象，用肢體動作現(xiàn)象常見的自然現(xiàn)象。2.萌生愛觀察、愛思考、會提問的意愿，對探索自然現(xiàn)象充滿興趣。第一個目標中的用肢體動作現(xiàn)象常見的自然現(xiàn)象，這一部分我做的是不夠的，有些自然現(xiàn)象像太陽、云、月亮是很難用肢體動作來表現(xiàn)的，但是有些自然現(xiàn)象像風、雨這種是比較容易表現(xiàn)的，我應該給孩子一個情景表演的機會。而第二個目標，我覺得達成的是不錯的，孩子們聽的都很認真，對自然現(xiàn)象也很有興趣，有部分孩子還能自己聯(lián)系到實際的天氣。
二、教學的形式
這堂是一堂科學課，我主要是采用了自由討論的方法，讓孩子們自己去想一想大自然的秘密，我是想孩子們一個自己思考，提出問題的機會，我發(fā)現(xiàn)孩子們知道的遠比我想象的多，有的孩子還知道雨后會出現(xiàn)彩虹、龍卷風能把樹都給吹跑了等等，說明他們對自然現(xiàn)象還是知道一些的。但是，很多細節(jié)的問題還需要老師的引導，比如說，為什么會有白云和黑云？這種問題孩子們都還想不到。另外，我還采用了角色扮演的教學形式，孩子都玩的很開心，在情景游戲中學到大自然的知識，激發(fā)孩子們對大自然現(xiàn)象的興趣。
三、知識的準備
這節(jié)課中的知識點對大班孩子來說難度是很大的，對于老師來說也是需要做充分的準備的。像霧是怎么形成的？雪又是怎么形成的？這些問題如果課前沒有做好充分的知識準備的話肯定是解釋不清楚的'，所以，我覺得我的知識的課前準備做的也還不夠充分，應該要用更加專業(yè)和準確的語言來表達的，科學課的準確的語言是很重要的，要有嚴謹性。
從這堂課中，我體會到了科學課的特點，懂得了嚴謹?shù)闹匾�，在以后的科學課中，要更加注意知識的重要性，在平時的生活中，也要更加注意知識的積累。
【《我想知道它的秘密》教學反思】相關文章：
《我想知道它的秘密》教學反思范文11-29
冀教版《我想知道》課后教學反思02-18
冀教版《我想知道》優(yōu)秀教學反思09-19
冀教版《我想知道》課后教學反思06-10
我發(fā)現(xiàn)了它的秘密周記06-07
《甜甜的秘密》教學反思05-20
《燃燒的秘密》教學反思06-01
《線的秘密》的教學反思07-13
共同的秘密的教學反思07-20