這課是我的組內公開課。我本著自立原則好好準備，時間花得不算少。最后效果不理想。但有收獲。
我搜集了大量的教案和課件，刪減組合，課文也認真讀了好些遍。最后確定教案和課件。沒試過課，真沒底。果然沒上完。聽課只有文娟去了，她給我意見建議，讓我明白了一些東西，
一、不能過于求全。我的教案整體上是不錯的，是整篇課文的教學設計。我感覺內容不是很滿，打算一課時上完。可后來發現只上了大概三分之二。
二、重難點不突出。由于內容安排的過滿，生字要講，課文要學，于是沒有足夠的時間來突出重點。
三、精簡。語言的'精煉是每堂課都需要的，除此之外，在內容上的精簡也是有必要的。
還是得說具體點，如在講生字部分，可以重點講解一些字音字形；有些段落句子可以簡單讀，如：“愛迪生是一位偉大的發明家”，讀出敬佩、羨慕等語氣即可。
四、還想到一點，努力把課堂還給學生。學生能做到的老師絕不多說、多做。要給孩子盡可能多的機會去想、去說、去讀、去表現、去體驗和領悟。
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