《太陽系》教學反思

2021-06-29 教學反思

　　傳統的天文常識教學一般采用單一的“講解——接受”式教學，這種教學思路其實并不符合人們認識事物的過程。只有讓學生自己透過繁雜多樣的現象，經過去偽存真，去粗存精，才算是真正經歷了科學的探究過程。因此，本堂課的學習力圖把傳統的步驟教師行為，學生行為設計思路及分析一講到底的課堂教學模式轉變成為學生自主式學習模式。以學生為中心，整個教學中教師起組織者、輔導者、參與者和促進者的作用，充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的理解和掌握。

　　利用網絡進行教學，本課為同學們提供了有效的自主、協作學習的網絡平臺。它解決了沒有活動平臺造成的資源無導航，對話不集中，發表受局限，共享無交流等局限性。隨著教育的改革，在小學基礎教育中，要站在轉變學生學的方式的著眼點，必須先著手轉變我們教師自身的觀念和行為方式。開放性研究活動是一個學生學習的新空間，為學生主動建構知識提供了豐富的信息源。多媒體技術的發展和教學中的應用，給傳統的教學方式注入了新的生機和活力。這一優勢使課堂教學變得更為生動活潑，能使一些抽象、難懂、枯燥的知識變得淺顯易懂，寓教于樂，從而增強教學的實效性。網絡讓課堂教學不再枯燥無味，網絡讓課堂教學不再窺豹一斑，捉襟見肘。網絡給學生創設了大量的富有情趣的`情景，讓學生接觸了更多的課本以外的知識，開闊了學生的視野，滿足了他們強烈的求知欲望，讓他們看到了豐富多彩的世界，從而不再局限于教師所講，不再拘泥于課堂所學。

　　【你好！你現在看到的是小學教育吧為你提供的資源，希望能對你有所幫助。本站立足于為小學教育發展提供一個學習交流的平臺，資源為原創和搜集兩部分組成。如果你有好的資源，希望能通過本站平臺展示出來共享，如果本站正在利用你的資源而沒有署名，希望你提出，我們將盡快核實后署名。如果本站展示資源涉及到你的利益，希望你及時提出，我們將迅速糾正。】

教學反思推薦度：
教學反思推薦度：
數學教學反思推薦度：
小班教學反思推薦度：
坐井觀天教學反思推薦度：
相關推薦

【《太陽系》教學反思】相關文章：