《阿西里西》是一首彝族歌曲，在這一堂音樂課的教學設計中，我以本單元的“快樂游戲”出發，針對三年級學生好動、好玩、好奇的學習特點，為了使課堂擁有寬松的氛圍，給學生以展示實踐的空間，讓課堂成為他們才藝展示的舞臺，把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。我認為成功的關鍵在于整個教學過程將學生從傳統的教學模式中、釋放出來，給學生以最大的空間感受、體驗、想象、表現的機會，從而使學生充分展示才藝，挖掘潛力、得到成功體驗。
1.在教學活動中，我讓學生通過合作的方式，盡情表現音樂，使整個課堂成了學生展示的舞臺。
2.我設計了一個以音樂游戲，讓學生分組討論音樂游戲活動，然后各個小組展示，音樂游戲在教學環節中輕松愉快的活躍課堂的氣氛。
3.這堂課的教學，我創設了以平等和諧的教學氛圍，關注每一位學生，充分的讓學生讀、說、玩、唱、跳、想象和創造，孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅。在教學活動都以學生為主體，師生互動。將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置，本節課注重學生的發展，充分相信學生的能力，讓每位學生都主動參與到教學活動中來。
當然同事也給我提出了很多不足之處，我以后需要改進的地方如下：
1.當看到學生們表現好的時候，沒有做到隨時鞏固同學們的.自信心。我應該不斷地支持、鼓勵，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，教師應以自然、親切的微笑面對學生經常用“你真棒，你能行”等鼓勵性的語言。
2.在歌曲的藝術處理的時侯，倉促了些，不精細。學生的演唱情感表達不夠。
3.在音樂實踐活動中，缺少打擊樂器的使用。
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