立足實際求規范開拓奮進謀發展的教學反思

2021-06-20 教學反思

　　岸堤鎮中心小學位于素有“山東小延安”美譽的岸堤鎮，轄7處聯小，1處中心幼兒園，學校布局分散，辦學條件相對落后，師資力量極為短缺。面對學校存在的諸多困難和當前的教育發展需求，新一任學校領導班子深感重任在肩。經反復醞釀論證，學校確立了“立足實際求規范開拓奮進謀發展”的'工作思路，擬定了“一年打基礎，兩年大發展，三年創一流”的發展規劃，實施“一體兩翼六驅”戰略，科學籌劃，奮進拼搏，努力實現學�？缭绞桨l展，辦人民滿意的教育。

　　一體：學校服務的對象是學生、家長，核心任務是教書育人，學校牢牢樹立責任意識、服務意識、質量意識，確立“一心一意謀發展聚精會神抓質量”理念。

　　兩翼：“軟硬”兼施，一方面要多方籌措，開流節源，努力改善辦學條件；另一方面就是要科學管理、人文管理，管理育人，向管理要質量，不斷提升軟實力。

　　六驅：

　　1、大力實施校安工程，驅動校舍標準化建設。目前，岸堤小學幼兒園建設已累計投入200余萬元，新建中心幼兒園1處，改造聯小幼兒園3處。投資近300萬元的教學樓即將破土動工。今后將力爭全面消除危房、危墻，確保校舍達標；大力實施211工程，惠澤于民，暖人暖心。

　　2、豐厚校園文化積淀，驅動文化管理，營造人文校園。學校扎根紅色沃土，立足汶岸湖畔，有著豐富的紅色文化和水資源，學校將以“紅綠藍”為三原色，打造豐富多彩的校園文化。紅——革命傳統教育、沂蒙精神教育；綠——生態文化、水文化；藍——夢想的力量、理想信念教育。

　　3、實施“三師”工程，驅動教干教師隊伍建設。教育大計，教師為本，學校將開展一系列以“立師德、正師風、強師能”為主旨活動，加強教干教師隊伍建設，全面提升教干教師整體素能。

　　4、加強數字化校園建設，驅動學校教育教學此文轉自現代化、信息化、網絡化。

　　5、實施“四德”工程，驅動學生品德養成教育。大力開展“愛德、誠德、孝德、仁德”主題教育活動，促進學生行為養成教育。

　　6、構建科學評價機制，驅動師生自我發展。不斷改進完善評價機制，發揮評價激勵功能，促進師生共成長。