Unit 5是復習單元，側重歸納了本冊書第一至第四單元的主要語言項目。通過看圖編號，說說講講，完成句子等練習，全面系統地復習已學過的詞匯、語法和交際用語。在復習過程中要著眼于學生運用語言能力的提高，激發學生的興趣，使學生缺有所補，強有所長，不同層次的學生都能有所進步。
成功之處：
本課內容多，在沈老師的指導下，制定了大情景，具有很強的語言交際的功能性，不僅可以復習就句型，而且能讓學生有更多語言運用的思考。本課涉及了購物與討論人的句型，我設計了A birthday party這一情景，從師生問答導出主角Xiaojin，創設生日聚會情景。在before the party環節，讓學生扮演媽媽為派對買水果，朋友準備他買禮物，復習購物句型。在At a party環節，我設計了唱生日歌，玩猜職業的游戲，豐富生日派對活動，復習職業。并通過看照片，討論曉錦的家人的情況，包括年齡、特征、工作等。在派對后，為曉錦制定外出計劃，進行拓展。
不足之處：
Birthday party氛圍不濃。在后面兩個班的教學中，我在游戲時間的`后面增加了一個贈禮時間A:Happy birthday,Xiaojin! B:Thank you. A:Here’s a … for you. B:How nice!/I like the …這樣使得生日的氣氛更加濃，學生能充分體驗生日聚會語言的豐富性，學生能親身參與實踐，很有意義。
細節處理。本課的設計具有較強的情景性，所以情景的銜接與轉換是個重點，也是本課最大的亮點，但是我的課堂設計，并未能很好的處理。首先是時態的確定，到底是過完的生日，還是生日的計劃。其次是各環節的過度，比如：派對前購物到派對活動的過度，Would you like to go to the party and take our presents with them?派對后外出計劃的過度，After the party, we went oudside.Do you know where we go?這些細節還需多加推敲。細節是英語教學的重難點，要把握好一堂課就是讓每個細節都最好的呈現。
課堂任務的梯度。本課設計時復習的重難點雖然都呈現了，但是都是簡單的堆砌，內容的安排應該有梯度。任務的設置也要多樣化，應包括聽說讀寫。
只有在不斷的磨練中，我們才能不斷的成長，成長的道路會成為最美的風景。
【《Review and check》教學反思】相關文章：
《Unit 4 Review and check》教學反思04-15
Review and check的教案06-21
四年級英語《Review and check》的教學反思08-13
《Review and check》蘇教牛津版英語三上教學反思08-13
牛津小學英語5A第五單元Review and check教學計劃04-27
《Review》教學設計07-31
review的例句08-24
check的用法與搭配08-14
關于《Review》的教案06-20