這是一篇優美的兒童散文，作者用一顆童心與詩心描寫了一幅美麗的鄉村畫卷，描寫了一群可愛的小家伙。在8—18自然段中，作者用詩一樣的語言，描寫了小動物們扣人心弦的歌唱，在這樣一個和諧的豆花莊里，大家無比安樂、和而幸福。
1、讓學生馳騁在想象天地里：想象是這節課上的一大亮點之一。為喚起學生積極的`情感體驗，想方設法創設相應的情境。通過想象露珠的形態理解“圓潤、晶亮”；通過想象歌聲的內涵理解“清涼清涼”；通過想象畫面理解傍晚歌聲的美妙。在課堂上，還充分地發揮學生的想象進行讀寫結合，想象其他時候聲帶給人們的美好感覺。
2、讓學生在讀中激情飛揚：課堂上給充分的時間和機會讓學生讀——自由地讀，有感情地讀，優美地讀，有選擇性地讀。在讀中感悟，在讀中思考，在讀中升華。讀出情，讀出快樂，讀出語文味，讀出對生活的理解。總之，讀是這節課應該扎扎實實完成的目標。而且，讀書還要讀得有變化，在讀的過程中關注學生的情感變化，激發起學生對讀書的濃厚興趣。
3、讓學生在快樂中陶醉徜徉：兒童的情感是最真摯，最純潔的。抓住作者對鄉村的愛，對生活的愛，因勢利導，讓學生在快樂中釋放心靈，從而也學會去
愛生活，盡享快樂的樂趣。
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