作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)pep五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課時(shí)四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。
2、能夠說(shuō)唱let’s chant 部分的歌謠，并能理解其含義。
3、能夠聽(tīng)懂并學(xué)唱歌曲“weekend”
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是四會(huì)掌握五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。難點(diǎn)是正確拼寫(xiě)單詞mountain 和 grandparents 。
三、教學(xué)步驟
1、熱身 let’s sing
（1）教師放c部分let’s sing 的錄音，學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生將歌詞中的the weekend 換成saturdays and sundays , 再唱一遍歌曲。
2、新課呈現(xiàn) let’s chant
教師放b部分 let’s chant 的錄音，學(xué)生跟唱，初步感知本課時(shí)的動(dòng)詞詞組。 let’s learn
（1）教師出示自己父母的照片，告訴學(xué)生：they are my parents . i often visit my parents on the weekend . 教師領(lǐng)讀動(dòng)詞visit , 然后提問(wèn)學(xué)生：do you often visit your grandparents ?
（2）教師再出示自己grandparents的照片及動(dòng)詞卡片visit grandparents .
（3）創(chuàng)設(shè)一些情景來(lái)引出新單詞。
（4）讓學(xué)生自己編chant 練習(xí)單詞。
（5）游戲：拍卡片說(shuō)句子。
教師快速的拍貼在黑板上的卡片，學(xué)生看到后馬上用一句話(huà)敘述出來(lái)，如：on the weekend i go hiking .
（6）教師放let’s learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。
（7）學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話(huà)，并用不同的短語(yǔ)做替換練習(xí)。
（11）教師引導(dǎo)學(xué)生做拼讀詞組比賽，并在課堂上給學(xué)生時(shí)間書(shū)寫(xiě)詞組。
教后反思：我個(gè)人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過(guò)程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂(lè)”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不斷滋長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 板書(shū)：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。
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