作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的《兩代人的對(duì)話》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容
“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服‘逆反’心理。”
二、教學(xué)內(nèi)容
本框題主要內(nèi)容為兩目：(一)架起理解的橋梁，講如何與家長(zhǎng)溝通商量、溝通商量的要領(lǐng);(二)交往講藝術(shù)，主講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、【知識(shí)目標(biāo)】、
探索解決親自沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問(wèn)題的主動(dòng)性，在家庭矛盾發(fā)生后會(huì)用合理、恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決矛盾，從而與父母和諧相處。
2、【能力目標(biāo)】
學(xué)會(huì)與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問(wèn)題處理能力。
3、【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)生的回憶和反省，體會(huì)父母深沉、無(wú)私的愛(ài)，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和為家庭付出的主動(dòng)意識(shí)，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價(jià)值的思考。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進(jìn)而達(dá)到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學(xué)習(xí)雙贏的溝通策略，這既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。
五、教學(xué)方法
自主探究活動(dòng)法，輔之以教師必要的點(diǎn)撥
六、課時(shí)安排
一課時(shí)
七、課前準(zhǔn)備
教師：1、了解班級(jí)學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生，以便在活動(dòng)中給與更多關(guān)注。
2、記錄家庭關(guān)系良好的學(xué)生，以便有意識(shí)地讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮作用，給其他同學(xué)提供好的建議。
學(xué)生：回憶最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷和最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷。
八、教學(xué)用具
多媒體
九、學(xué)情分析
社會(huì)的`急劇變化，社會(huì)上的種種不良誘惑，家長(zhǎng)對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化。這不可避免地表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來(lái)的共性問(wèn)題，也有每個(gè)學(xué)生面對(duì)的個(gè)性問(wèn)題。代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家庭中的矛盾與沖突。家庭矛盾處理得好，學(xué)生會(huì)有個(gè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更快更好地進(jìn)步;家庭關(guān)系處理得不好，會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。因此，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理家庭沖突，是必要的。學(xué)生在不斷擴(kuò)展的生活中，要學(xué)會(huì)與人交往，這是他們立足社會(huì)的基本功，而與父母的交往是學(xué)生練習(xí)交往的第一課堂。所以，思想品德課針對(duì)學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要求安排這一教育內(nèi)容。
十、教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道子女與父母的年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝、出現(xiàn)隔閡怎么辦?可以肯定的是不能任其發(fā)展，那樣對(duì)自己和父母都沒(méi)有好處，這就要求我們要學(xué)會(huì)與父母平等地對(duì)話、溝通。怎樣溝通呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)具體的方法。
本課內(nèi)容順接上一課時(shí)，主要是解決家庭矛盾、沖突的方法，從語(yǔ)言上進(jìn)行過(guò)渡后，自然進(jìn)入主題。
相信大家對(duì)于上文為大家所推薦的初二上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃，一定仔細(xì)閱讀了吧，祝大家學(xué)習(xí)愉快。
【《兩代人的對(duì)話》教案】相關(guān)文章：
《兩代人的對(duì)話》教案04-08
《兩代人的對(duì)話》新課型教案09-07
《兩代人的對(duì)話》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-08
兩代人的對(duì)話說(shuō)課稿11-04