作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小學一年級班會教案《愛清潔講衛生》，希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、知道個人衛生的基本要求。
2、知道愛清潔講衛生是文明習慣，有利于健康，從小養成講衛生的好習慣。
3、了解簡單的衛生保健設施。
教學重點：知道怎樣做才是愛清潔的表現，明確愛清潔的'重要性。
教學難點：知道愛清潔講衛生是文明行為。
教學過程：
一、比一比
師：同學們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈?同學們互比。
師：請做得好的同學說一說，這樣做有什么好處？
指名發言。
師：這些同學真是愛清潔講衛生的好孩子。
（板書：愛清潔，講衛生）
師：怎樣才能成為愛清潔講衛生的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
二、學一學
（目的在于使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什么要養成這些衛生習慣。）
1、課件出示：小紅每天早上穿好衣服、馬上刷牙洗臉。
2、她做得對嗎？為什么要這樣做呢？（討論）
3、小結：每天早晚要刷牙洗臉，這樣不僅有利于自身的健康，而且是一種禮貌和對別人的尊重。尤其是如果不刷牙，那與別人說話時會噴出一股難聞的氣味，會讓別人不想接近你。
4、課件出示：小明飯前洗手。
5、（討論）：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時候要洗手？在和別人交往時手臟會造成什么后果？
6、小結：手經常摸東西，有很多細菌。手的衛生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。
7、讀兒歌：
8、學生檢查自己的手，如果非常臟，下課后馬上去洗手。
9、課件出示：小華每天睡覺前，總是用溫開水泡泡腳，然后再把腳洗干凈。
10、說一說：她在做什么？泡腳有什么好處？
11、小結：每天睡前洗腳，又講衛生，又能促進血液循環，對身體健康有好處。
12、課件出示：小明每周都洗兩次頭發，隔一、兩個月就把頭發剪剪，這樣又干凈又精神；指甲長了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手時還注意指甲里的衛生；夏天，小明每天都洗一個澡，然后換上干凈的衣服；冬天天氣冷，小明就一個星期洗一次澡，3、4天換一次衣服，保持衛生。
13、討論：這些同學在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？
14、小結：講衛生要常洗頭、梳頭，這樣對大腦健康也有益；講衛生要常剪指甲，因為指甲長了容易長臟東西，臟東西里有很多細菌，不剪指甲容易把細菌帶到嘴里，使人生病；講衛生還要常洗澡，常換洗衣服，這樣才能保持清潔，增進身體健康。
15、交流：你有哪些講衛生的好習慣，給大家說說。
三、幫一幫
（通過分析，提高學生辨別是非的能力。）
1.課件出示：學生咬鉛筆、玩球后不洗手，用手揉眼睛、睡前吃東西、生吃瓜果。
2.學生四人一組說一說：他們哪些地方做得不對，你能幫幫他們嗎？
3.小結：做作業時，不能用嘴咬鉛筆，否則會把鉛筆上的臟東西帶到嘴里，使病從口入，很不衛生；玩完球后應該馬上洗手，因為玩完球后，手很臟，用手揉眼睛會得眼病。睡覺前不能吃東西，否則對牙齒不好，對身體也沒有好處；生吃蔬菜水果一定要洗干凈，因為很多蔬菜水果在生長過程中都要施肥，打農藥，不洗干凈就吃，很容易得病。這些不講衛生的壞習慣一定要改正。
四、議一議
1.師：有個同學叫小紅，她每天早上上學之前，都會對著鏡子照照，你知道這是為什么嗎？
2.提問：你想向她學什么？
3.小結：每天早晨上學之前，都應該照照鏡子，檢查一下自己的個人衛生做得怎么樣。看看自己的手臉洗干凈沒有；牙齒刷得白不白；頭發梳理得整齊不整齊；衣服整潔不整潔。都做好了，再去上學。
師：希望同學們向她學習，每天堅持自查個人衛生。比比誰最干凈，看誰能爭當衛生小標兵。
師總結：愛清潔、講衛生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明、有禮貌的表現。相信大家都能做這樣的好孩子。
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