作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班體育游戲教案小鈴叮鈴鈴，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗游戲的樂趣。
2、初步培養幼兒對節奏快慢的感知能力。
3、在游戲中鍛煉幼兒正確的`走、跑動作。
活動準備
1、海頓 《弦樂四重奏 云雀》
2、小鈴1個
活動過程
一、導入
組織幼兒隨音樂邊走圓圈邊讀兒歌做模仿動作：
“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩鼻子，
小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。
二、展開
1、利用小鈴讓幼兒感知節奏。
教師：今天老師給小朋友帶來了一個會說話的小鈴，
你們仔細聽，它兩次說話的速度快慢一樣嗎?
(教師敲擊小鈴，第一次節奏慢，第二次節奏快。)
2、交代游戲的玩法。
教師：請小朋友按照小鈴的節奏做游戲，
當聽到節奏慢的鈴聲時，小朋友就進行走的練習;
當聽到節奏快的鈴聲時，小朋友就進行跑步練習。
3、組織進行游戲。
(1)教師帶領幼兒學說兒歌：
小鈴小鈴會說話，一會兒快，一會兒慢，
小朋友們仔細聽---
(教師敲擊小鈴，幼兒判斷后回答。)
例如：小鈴說話慢又慢，我們一起走走走;
小鈴說話快又快，我們一起跑跑跑。
然后在圓圈內四散做走或跑的動作進行指導。
(2)教師以鼓勵表揚的方式對幼兒走、跑的動作進行指導：
走時要求上體正直，自然向前走，兩臂自然前后擺動;
跑時要求兩臂屈肘于體側，自然向前跑。
4、以競賽的形勢將幼兒分成兩組進行游戲。
根據要求聽鈴聲到指定地點取回玩具，教師進一步指導幼兒的動作。
三、結束
小鈴看到小朋友都是聰明的孩子，會聽指令做動作，小鈴還會唱更好聽的歌，
咱們一起回教室欣賞吧!
活動自然結束。
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