托班科學教案有趣的水寶寶

2022-04-11 教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的托班科學教案有趣的水寶寶，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉、喜歡的東西，本次活動利用幼兒對水的興趣，為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒通過操作，充分發揮眼、腦、手等多種感官協調活動，去發現問題，解決問題。使幼兒可以積極地參與到探索活動中。

　　活動目標：

　　1.通過各種感官感知及探索活動，初步了解水的透明性、流動性及溶解性。

　　2.樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的'結果。

　　3.有初步的環保概念，懂得水資源的重要性，學會保護水資源。

　　活動準備：

　　1.兩個透明杯子(一杯內裝一彩球，另一杯內有沙，沙內埋一玩具)，一玻璃杯清水

　　2.每組一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。(溶解實驗使用)

　　3.每組一套操作材料：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。(驗證水的流動性實驗使用)

　　4.水污染視頻一份

　　活動過程：

　　一、游戲：看看是什么

　　1、教師出示兩個透明杯子，一杯裝水，一杯裝沙

　　2、師：今天，老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙，我現在要將兩個神奇的寶貝藏在它們里面，小朋友們仔細看一看，老師藏了什么寶貝在里面

　　3、師：請小朋友說一說，水和沙里都有什么寶貝

　　4、師：為什么我們能很快的知道水里藏了什么寶貝，卻不知道沙里有什么呢?(水是透明的，能一眼看到)

　　二、游戲：水寶寶搬家

　　1、出示一個裝了水的塑料盆和碗

　　師：水寶寶想請小朋友們幫忙，把家搬到面前的小碗里，你們都有什么方法可以幫助水寶寶呢?(幼兒自主回答)

　　2、師：老師給小朋友們也準備了幾樣好玩的工具，我們來認識一下(介紹提供的工具，分別為：小筐、漏網、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子)。請小朋友們選擇自己喜歡的工具來幫助水寶寶，大家動手之前請先卷起袖子，如果桌子上面有積水了，可以用邊上的抹布來擦干凈。

　　3、幼兒操作，教師指導

　　4、請個別幼兒上來講述自己試驗的過程

　　師：我們來請小朋友們分享一下自己幫水寶寶搬家的經歷。(用的什么工具?發生了什么情況?)

　　三、游戲：會變化的神奇水

　　1、教師出示一杯清水

　　師：老師又把水寶寶請來了，這次，要和水寶寶一起變個魔術。

　　2、教師將奶粉放入杯中攪拌

　　師：誰來告訴我，水寶寶怎么了?(變渾濁了或者變成牛奶了等)為什么水寶寶變色了?(因為奶粉溶到水里了)

　　3、師：老師也給小朋友們準備了一些神奇材料，我們一起和水寶寶來變魔術吧!

　　4、幼兒動手操作，教師指導

　　5、幼兒坐在操作臺邊，教師進行提問

　　師：你們的水都發生變化了么?小朋友們可以看一看，聞一聞，嘗一嘗，然后告訴我們大家，你的水寶寶發生什么樣的變化了。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術之后的水寶寶。

　　四、愛護我們的水資源

　　1、師：我們今天和水寶寶做了這么多的游戲，大家都喜歡水寶寶么?

　　2、師：小朋友們還知道水寶寶在我們日常生活中的哪些作用?

　　3、師：老師今天還給小朋友們帶來了一段視頻，我們看一看，視頻中的水寶寶怎么了?

　　4、師：水寶寶怎么了?什么樣的行為會讓水寶寶生病?我們應該怎么愛護水寶寶?

　　5、教師總結：我們在日常生活中要注意節約用水并且愛護好我們身邊的水寶寶，不讓臟東西污染了它們。接下來讓我們回到教室，繼續和水寶寶一起做更多有趣的游戲吧。

　　活動反思：

　　人們的生活離不開水，幼兒對水非常感興趣，本次活動幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀察，去發現，去思考，滿足了幼兒的好奇、探索，希望嘗試的欲望，強調了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學，學中玩。

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