新教學設計中班健康活動《襪子對對碰》

2022-03-07 教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那么應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的新教學設計中班健康活動《襪子對對碰》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一只。

　　2、初步學習穿襪子的方法，提高自理能力。

　　3、了解襪子對腳有重要的保護作用。

　　活動準備：

　　歡快的.音樂、襪子若干、泡沫墊

　　活動過程：

　　一、導入，尋找襪子好朋友

　　1、哎呦，老師的腳好難受呀，我們來看看他怎么了？

　　2、你看老師老是這樣，不是忘記這個，就忘記那個，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？

　　3、你們先看看老師的襪子有什么特別的地方？什么顏色？什么圖案？大小呢？

　　4、請小朋友們幫老師找找。

　　小結：原來襪子寶寶是雙胞胎，他們長得一模一樣，我們可以說他是一對襪子，也可以說是一雙襪子。

　　5、噓，老師好像還聽到哭聲，你們把鞋子脫了看看怎么了？原來是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然后把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來。

　　二、探索穿襪子的方法

　　1、看著這是誰？你發現襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）

　　2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？

　　小結：原來我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。

　　3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來看誰的小手最能干，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。

　　4、老師有一個好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細聽仔細看。

　　5、教師邊念兒歌邊穿襪子。

　　6、請一位小朋友來穿，一邊穿一邊說唱兒歌。

　　7、老師和小朋友們一起穿襪子。

　　小結：原來有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。

　　8、這么漂亮的襪子穿到腳上你有什么感覺？他對我們小腳有什么好處呢？

　　三、游戲：《穿襪歌》

　　今天我們穿著合適、溫暖、漂亮的襪子，我們一起邊說兒歌邊跳舞吧。

　　我們穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

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