作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的第一節電流跟電壓、電阻的關系教案一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目的
1．通過實驗使學生知道導體中的電流跟電壓、電阻的定量關系；
2．使學生了解控制變量的方法，通過實驗來研究一個量隨兩個量變化的關系。
教學儀器
演示器材干電池8節、演示用電流表和電壓表各1只，2.5V、6.3V小燈泡各1只，燈座2個，開關2個，5歐、10歐、20歐電阻各1只，滑動變阻器1只，導線若干，掛圖，投影儀，投影幻燈片若干張。
教學過程
引入新課
前面我們學習了電流、電壓、電阻的有關知識，那么電流、電壓和電阻之間有沒有關系？請看下面的實驗。
1．演示
小結用兩節干電池、燈泡較亮，電流較大。說明通過一個燈泡的`電流跟加在它兩端的電壓有關。
2．演示
小結 “6.3V”燈泡較暗，電流較小。燈泡不同，電阻一般不同。說明在電壓一定時，小燈泡的電流跟電阻有關。
3．引入實驗告訴我們：通過導體的電流大小跟導體兩端的電壓和導體的電阻有關，本節將研究電流跟電壓、電阻的關系。
板書
第八章歐姆定律
第一節電流跟電壓、電阻的關系
進行新課
今天我們用實驗來研究電流跟電壓、電阻間的定量關系。
用實驗研究一個量隨兩個量變化時，要保持一個量不變，研究另外兩個量之間的關系，這是研究物理問題的一種有用的方法。
1．設計實驗電路
2．讓學生按電路圖連接實物電路圖
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目的保持電阻不變，研究電流跟電壓的關系。
步驟1．按圖連接電路（R=10歐）（R調到最大位置）；
2．調節變阻器使導體兩端電壓分別為U=2V、4V、6V時，分別讀出A的數值，填入表中；
3．實驗完畢，斷開開關，保留電路。
操作老師請學生協作按實驗步驟進行實驗。將電流表、電壓表的示數投影到屏幕上，使全班同學讀數。
記錄條件：R=10歐（保持不變）
∴I與U成正比。
板書結論：在電阻一定的條件下，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。
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目的保持電壓不變，研究電流跟電阻的關系。
步驟在電路中換用不同阻值的定值電阻，使電阻成整倍數變化（5歐、10歐、20歐）。調節變阻器，使電阻兩端的電壓保持不變（U=4V），讀出電流表對應的數值填入表中。
操作老師請學生協作按實驗步驟進行實驗。將電流表、電壓表的示數投影到屏幕上，使全班同學讀數。
記錄條件：U=4V（保持不變）
∴I與R成反比。
板書結論：在電壓不變的條件下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。
小結今天我們通過實驗得出電流跟電壓、電阻間的定量關系為：
1．電流跟電壓的關系為：R一定時，電流跟電壓成正比。
2．電流跟電阻的關系為：U一定時，電流跟電阻成反比。
布置作業
1．復習本節內容
2．補充練習：
1．下表是某次實驗記錄表，其中有些數據未填，請補充完整
R=5Ω
結論：
U=3伏
結論：
2．一段導體兩端的電壓為1.5伏時，導體中的電流為0.3安。如果電壓增大到3伏，導體中的電流變為多大？
3．電壓保持不變，當接電阻為10歐時，電路中的電流為0.2安。如改接電阻為30歐時，電路中的電流為多大？
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