活動目標：
1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內容，能用身體動作表現騎小車的動作。
2.感受歌曲歡快的的曲調，能跟著琴聲演唱“丁零”。
3.體驗以椅子當小車，騎上小車，演唱歌曲的快樂。
重難點：
重點：感受歌曲歡快的的曲調，能跟著琴聲演唱“丁零”。
難點：學唱“丁零”的延長音。
活動準備：
1.幼兒座位調整，三橫排上的五對幼兒的座位保持一定活動的`距離。
2.幼兒座椅、鋼琴、歌曲磁帶、錄音機等
活動過程：
一、導入環節，引起幼兒的興趣。
1.教師直接提出問題：“小朋友知道老師今天是怎么來幼兒園的嗎？”
2.教師邊做動作，邊反復演唱象聲詞“丁零、丁零”。
3.請幼兒猜一猜是什么車。
二、感受歌詞的大致內容，學習整首歌曲。
1.教師引導小朋友也來一起來按按小鈴。
2.教師有節奏地邊示范唱邊做按小玲的動作“丁零—，丁零—”。請幼兒也一起來邊唱邊做做。（強調零延長音）
3.提示幼兒唱“零”的時候要時間長一點。這是可用鋼琴進行彈奏“丁零”，讓幼兒感受丁零的時間長短，并在鋼琴的幫助下跟唱“丁零”。
4.教師提問幼兒：“小朋友騎車的時候為什么要按鈴？”引出是想和別人打招呼，讓別的小朋友看見你。再請小朋友來說說打招呼還有什么動作可以表示，教師小結：可以，小手招一招。看見小朋友以后，你的臉上會怎么樣啊？引出臉上笑呵呵。告訴小朋友：我來了！（這個部分，幫助幼兒理解整首歌的歌詞內容）。
5.教師告訴幼兒，老師把騎小車變成了一首好聽的兒歌，請小朋友仔細聽聽。
6.教師播放音樂，幼兒歌唱
三、教師邊做動作邊完整地范唱兒歌。
1.幼兒表演唱。
教師提示幼兒：“現在小朋友的小椅子都變成了小車，讓我們騎上小車吧！”（提醒幼兒不能騎著椅子挪動）。
2.根據幼兒歌唱情況再次表演。可以請個別動作做得最神氣的小朋友上來表演給大家看。
【中班音樂：騎小車】相關文章：
4.中班音樂：顛倒歌
6.中班音樂：我會變
9.中班音樂:小白船