作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班體育活動推小車教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育活動推小車教案1
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。
目的：
1.練習持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協調性。
準備：
1.大小不一的透明可樂瓶(數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。
2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。
過程：
一、準備活動
帶領幼兒手持紙棍做律動人場。
二、練習持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。”
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6.游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。
小班體育活動推小車教案2
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我將紙棒和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習走的動作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均大可樂瓶，只在游戲中小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現了層次性。
活動時間：
4月1日
活動地點：
音體室
活動目標：
1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據符號找出相應的物體;
2.培養幼兒的手、腳、眼的協調能力;
3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個，
2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)
活動過程：
一、導入，引起幼兒的興趣
1.師：今天，老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;
2.師：每人去找一只大的`瓶寶寶，跟它玩一玩;
3.師：現在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來，變成黃顏色的舉起來，……(給予適當的鼓勵，你們真棒!)
4.下面，我們來找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導幼兒找出玩法
1.師：寶寶們，你們動腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;
2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開心了，寶寶，你們也來試試呢;(游戲可以開展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂趣)
三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶(玩“配配樂”的游戲，讓幼兒把形狀配對)
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動。
小班體育活動推小車教案3
活動目標：
1、練習持棍推瓶自然的往前走。
2、鍛煉幼兒手眼的協調能力。
3、愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
活動準備：
1。材料準備：大小不一的透明可樂瓶數量與幼兒人數相同，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水，紙棍幼兒人手一根。
2。環境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做停車場。
3。經驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重難點：
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和小車不分開。
活動過程：
一、準備活動
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
二、練習持棍推車
1、教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩穩向前進。
2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
3、教師演示，請幼兒說說紙棍頂在小車的什么地方最容易推動。
4、幼兒再次練習，感受紙棍頂在小車的什么地方推行最平穩，啟發幼兒探索如何讓紙棍和小車不分開。
5、教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和小車不分開，為游戲做準備。
6、游戲：推小車
（1）教師介紹游戲過程和規則，幼兒扮演小司機，把小車開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務，能得到一份獎品。
（2）教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2——3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
（3）教師講評游戲，分發獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
【小班體育活動推小車教案】相關文章：