[教學目的]：
使學生能夠分析人口的移動因素
[重點難點]：
人口的遷移原因
[講授過程]：
[探索活動]讀圖回答問題：
[問題]世界人口的遷出地有哪些？主要遷入地有哪些？
[問題]為什么人口要遷移？經濟因素，因為人口是從經濟落后地區遷往經濟發達地區。
——人口的遷移
人口的遷移：人們出于某種目的，移動到一定距離之外，改變其定居地的行為，即人口移動。
一、人口遷移的空間形式
按人口遷移的范圍是否跨越國界可分為國際人口遷移和國內人口遷移
1、國際人口移動
[閱讀教材，回答問題]
[問題]在新大陸發現后國際上發生了哪些人口移動？
新大陸發現：
從歐洲→美洲（印第安人的血淚史）
從非洲→美洲（黑人的.血淚史）
從中、日、印等國→東南亞、美洲（華工的血淚史）
[問題]二戰后國際人口出現了哪些特點：
勞務輸出：亞、非、拉發展中國家→北美、西歐、西亞
國際難民：
發展中國家優秀人才移民：移向發達國家
人口遷移流向發生的變化：歐洲（出—入）拉美（入—出）北美、大洋洲（入）
2、國內人口移動：
[閱讀教材，回答問題]
[問題]中國歷史時期和解放后分別發生了哪些人口的移動？
歷史上：
黃河流域——長江、珠江流域
河北、山東——東北（闖關東）；河南、山西——甘肅、內蒙、新疆（走西口）
新中國成立后：
支邊：東部——西部邊遠地區
改革開放后：落后地區——發達地區
鄉村人口——城市
二、遷移的原因：
分析前面的遷移，賦予很種遷移一個原因
得出遷移的主要原因：
1、經濟因素（人口遷移的主要因素）：
歷史時期的大遷移
現代社會的由落后區遷入經濟發達區（圖1-2-5）
城市化過程（鄉村人口——城市人口）
大型工程項目移民（區域經濟開發）三峽移民100萬。
2、政治因素：
政治迫害、戰爭（例）國家有組織的大規模人口遷移（例）
3、社會文化因素：
宗教迫害、民族歧視、文化傳統（中國的葉落歸根）（例）
4、生態環境因素：
生態環境的差異（逐水草而居）環境惡化（水土流失、土地荒漠化、自然災害等）
5、其它因素：
家庭和婚姻、投親靠友、逃避種族歧視。
【人口的遷移】相關文章：
2.《人口遷移》教案
3.人口遷移說課稿
6.人口遷移教學反思