人口遷移案例教學課件
一．教材
湘教版
二．章節
第一章 第三節
三．學時
1個學時
四．課程標準解讀
“舉例說明人口遷移的主要原因。”
課標要求學生能夠舉例說明人口遷移的主要原因。在此之前，學生必須對人口遷移的基礎知識有所了解，包括什么是人口遷移、人口遷移的分類；進而學生需了解影響人口遷移的因素；在此基礎上，學生才能運用所學知識，舉例分析。
五．教學重點和難點
1.重點
人口遷移的概念；人口遷移的分類；引起人口遷移的因素。
2.難點
引起人口遷移的因素。
六．教學方法
1.多媒體教學法。通過向學生展示豐富的文字、圖片、動畫等材料。
2.案例分析法。通過文字和圖片材料，讓學生自主分析，得出結論。
七．教學過程
【問題引入】引起一個地區人口數量變動的原因有哪些？
1.自然增長：自然增長率=出生率-死亡率（影響全球人口數量變化）；
2.機械增長（人口遷移）：人口機械增長率=遷入率-遷出率（對區域人口數量變化有影響，對全球人口數量變化無影響）。
【人口遷移】
1.概念：人口遷移是人口移動的一種形式，是指人們變更定居地的空間流動行為。
三大要素：兩個地區間的移動（需跨越一定的行政區劃界限）；居住地變更（旅游、度假、出差、暫時搬遷等不屬于）和時間限度（通常為一年）。
2.分類：國際遷移（跨越國家界限）和國內遷移（跨越行政界限）
3.人類遷移歷史
（1）國際遷移
19世紀以前：舊大陸（亞、非、歐）→美洲、大洋洲等大陸 （歐洲的殖民主義擴張、新大陸的開發）
第二次世界大戰以后：亞、非、拉等→西歐、北美、西亞、北非等（遷入地區經濟發展快）
（2）國內人口遷移
古代：遷往自然條件好的地區；
成立到20世紀80年代：有東部遷往西北和東北，主要受計劃經濟和國家政策的影響；
20世紀80年代中期以來：有西部遷往東部沿海和工礦區，主要受經濟因素的影響。
【人口遷移的“推拉理論”】
思考：人們為什么要進行遷移？
1.推力因素：農村生活困難；就業機會少；升學與升遷機會少；生活質量低；就醫不便；公共設施不足；社會地位低······
2.拉力因素：工作機會多；賺錢機會多；醫療服務相對理想；教育與升遷機會多；休閑機會多；居住舒服；社會地位高······
【影響人口遷移的主要因素】
1.自然生態環境因素
①氣候
氣候不僅直接影響人的身體，而且影響著一個地區的土壤、植被和水文等，從而對人類的生產和生活有著重要的影響，并通過對生產和生活的影響而影響人口遷移。
②淡水
淡水的分布及其變化，在很大程度上決定了人類生活、生產的空間布局，從而決定著人口遷移的方向和規模。
③土壤
土壤是影響農業生產發展的重要條件，對農業生產有著特別的重要意義，因而也是影響人口遷移的一個重要因素。
④礦產資源
礦產資源是生產發展、特別是制造業發展的基礎。隨著一個地區礦產資源的開發，人口會發生相應的遷移和流動。
（大慶市位于松嫩平原中部，距哈爾濱159公里。1960年以前是草原與沼澤。1959年9月26日松基三井打出石油，正值建國十周年大慶前夕，故定名大慶油田。總面積2.1萬平方公里，人口239萬，其中城市面積5505平方公里，人口103萬。）
2、經濟因素
① 經濟發展水平
經濟因素對人口遷移是主要的，是經常起作用的因素，是人口遷移的`基本動因。
②交通和通訊的發展
相對縮小了地區之間的距離，減少了妨礙人口遷移的各種困難，從而促進了人口遷移。
3、政治因素
①政策
國家人口流動政策會對人口遷移產生重要影響。
②戰爭
戰爭是對人類正常生活環境和秩序的破壞，并常常引發人口遷移。
③政治中心改變
一個國家政治上的變革，政治中心的改變，也常常引發人口遷移。
4、社會文化因素
①文化教育的發展
改變了人口的生活態度和生活期望，也改變了人們認識外部世界的態度，從而促進人口的遷移。
②家庭和婚姻
婚姻是影響青年人人口遷移的重要因素。而家庭因素則在未成年人和老年人口的遷移中起著重要作用。
③宗教信仰
印度人口多信仰印度教，巴基斯坦人口多信仰伊斯蘭教。 1947年，為了躲避宗教歧視或迫害，出現了規模空前的人口遷移。印度境內有1500萬左右的穆 斯林遷入巴基斯坦。巴基斯坦境內則有200萬的印度教 徒遷入印度。
【人口遷移案例教學課件】相關文章：
《門檻》教學設計案例課件03-17
孩子學習課件的教學案例10-26
《乞巧》教學課件06-25
《絕招》課件教學02-20
教學設計課件02-17
a拼音教學課件04-11
元旦教學課件04-08
《匆匆》教學課件04-08
寫字教學 課件04-06
音樂教學 課件04-04