活動目標：
1、引導幼兒認識圓形并在認識圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2、發展幼兒的想象能力和創作力。
活動準備：
1、各種圓形物品若干（海洋球，瓶蓋、彈珠、紐扣、碟子），放在箱子里。
2、大小不同的各色圓形即時貼若干。
活動過程：
1、引起興趣
⑴請小朋友猜一猜箱子里老師藏了什么？
⑵把箱子里的物品展示給小朋友看。誘因幼兒邊看邊說出它們的名稱和形狀，引出活動的主題“有趣的圓”。
2、充分調動幼兒的感官，感知“圓”的特征。
3、請小朋友摸一下，你摸上去是不是很光滑？圓溜溜的有沒有尖尖的角；四周圓圓的.。
小朋友講得很好。現在請小朋友在我們教室里找一找什么東西是圓的。
小朋友找的真仔細，找到了那么多的圓形物品。
除了教室里的圓形的東西，想一想，動動腦筋，在生活找你中還有哪些東西是圓的？
幼兒分別說說……小朋友發現了那么多的圓，真的好能干。
4、現在教師來用圓變魔術。
用一個圓，變，一個紅的太陽，還可以變什么呢？
用兩個圓，來變，一只葫蘆，還可以變什么呢？
用三個圓，來變變，糖葫蘆。
剛才老師用圓變了各種物品，小朋友你們想不想用圓來變魔術？
4、分別請幾位小朋友上來表現。說說你拼的是什么？
5、其他小朋友想不想用圓來變魔術呢？
教師在桌子上放了很多圓片，請你們自己用一或許多圓，添畫成各種物品。
⑴幼兒操作
⑵請幼兒介紹一下不用幾個圓，添畫成了什么物品。
6、總結（延伸）
剛才我們小朋友卻非常聰明，用圓添畫出了好多物品，以后我們還可以用正方形、三角形來變魔術，變出更多、更美的東西。
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