活動目標：
1、感受音樂的旋律，嘗試理解歌曲節奏。
2、通過創設情景，體驗與老師和同伴的快樂。
活動準備：三幢房子、頭飾（小貓、小兔、小象）
音樂磁帶、歌曲
活動過程：
一、 小朋友，你們都有自己的好朋友嗎？讓我們和好朋友一起跳個舞好嗎？
播放音樂磁帶《我的朋友在哪里》
二、 歌曲《看朋友》
1、今天天氣真好，我們一起去看看動物朋友好嗎？這些就是動物朋友的家，他們的家怎么樣？
2、 你們猜猜看，會是哪些動物朋友的家？那讓我們先去這個朋友家看看吧。
a) 老師示范唱第一遍
提問：（1）你們看到媽媽是怎樣去看望朋友的`？歌里唱的是什么呀？
（2）到了朋友家，我還做了什么？
是怎樣敲門的？
（學習節奏 砰砰 砰砰∣砰砰 砰∣）
（3）集體練習，個別練習
b) 請幼兒跟著媽媽一起去看朋友好嗎？來到小貓家，（跟著老師一起清唱）我們一起來敲敲門 （砰砰 砰砰∣砰砰 砰∣）
提問：小動物為什么不開門？原來他是喜歡聽我們唱歌。
c) 幼兒和老師一起跟著音樂唱一遍歌曲。（注意節奏的變化），我們和小貓打聲招呼，和小貓一起做游戲。
d) 你們還愿意去看朋友嗎？那我們再去一個動物朋友家好嗎？（猜猜是誰的家？）讓幼兒猜猜喜歡吃香焦的動物是誰？大象最喜歡聽好聽的歌，我們唱得好聽些，到朋友家別忘了敲敲門，讓大象一下子就開開門歡迎我們好嗎？
e) 教師和幼兒再一次完整演唱一遍歌曲《看朋友》。
f) 大象看到你們去看他，他真高興，你們開心嗎？
3、 結束：讓我們一起表演一個《幸福拍手歌》。
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