一、活動目標：
1、嘗試撕貼小紙片，體驗撕貼吧的樂趣。
2、愿意幫助別人，初步感知助人的快樂。
3、能區(qū)分顏色的種類，名稱。
二、活動準備：
各種不同形狀的紙張、小熊圖片、糖果屋、糖果、膠水人手一支、彩色紙若干
三、活動過程：
（一）導入環(huán)節(jié)
1、（出示小熊圖片）
師：小朋友們看這是誰？
2、（出示糖果屋）
師：小熊可能干了，開了一家糖果商店。我來給小熊幫忙。
3、（教師將糖果擺在糖果屋內(nèi)）
師：小熊的糖果屋就可以開張了，怎么樣讓小伙伴們知道這是一家糖果店呢？
幼：（引導幼兒說出制作招牌）
（二）基本環(huán)節(jié)
1、制作
（1）糖果店的招牌
師：那我們來制作招牌大賽，看看誰做的招牌最漂亮，就送給小熊的糖果屋當招牌。
教師示范撕與貼的方法。
師：今天我要用新本領(lǐng)來做這個大招牌。
2、師講解步驟：
(1)今天我的小手要變成大剪刀。
(2)雙手的食指拇指輕輕的捏住紙的角落，像悄悄的走路一樣慢慢的慢慢的往前撕一點點，變出一片小小的紙片小花。
(3)將彩色紙放在桌上，輕輕的打開膠水的小帽子，放在我的照片旁，拿起膠水，輕輕的在我的廣告牌上粘一粘，然后把剛才的小紙片放上去壓一壓。(重復示范若干遍及快速的完成)
(4)啟發(fā)幼兒用不同顏色或形狀表示各種糖果，招牌上有多種顏色會很漂亮。
(5)甜甜的糖果真美麗，紅、黃、綠在一起；水果糖、話梅糖、奶油糖歡迎光臨小熊糖果店。
(6)我的廣告牌完成了，我先幫膠水寶寶的帽子帶回來，送膠水寶寶回家。（同時進行動作）
師：我先把我的招牌放到這兒。（教師固定位置）
3、幼兒操作
(1)教師分發(fā)材料。
(2)教師巡回指導。
(三)招牌大展示
1、將各組幼兒制作的招牌展示出來，組織幼兒觀看。
師：哇！我們小朋友們的招牌真漂亮，我們來開家招牌商店。請小熊自己來挑選。(教師將幼兒的作品在展示墻中展示出來)
2、教師以小熊的口吻欣賞作品，贊美作品，并與幼兒交流。
(四)活動延伸
制作的招牌可用于開展“小熊糖果店”的角色游戲。把招牌放在區(qū)角，供孩子操作，分享經(jīng)驗。
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