在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班綜合活動《我和彩球做朋友》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能用身體的各個部位大膽探索彩球的多種玩法，且動作協調、靈活。
2、能嘗試運用輔助材料玩彩球。
3、積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。
活動準備：
1、內裝小鈴的彩色氣球若干，預先放置在活動室中間，用布遮蓋。
2、舊報紙、絲巾、紙棒、小網、墊板等輔助材料分籃放置在活動室四周。
3、《表情歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。
活動過程：
一、唱《表情歌》，導入活動
師：“最近，聽說森林里來了一群特殊的新朋友，是誰呢？看，他們來了！（掀開白布，球滾出）原來，他們是一群漂亮的彩球寶寶，讓我們一起來唱一首好聽的歌歡迎他們吧！”
二、自選彩球，激發情趣
師：“彩球寶寶也想來唱歌，請小動物們來選一個自己喜歡的彩球，讓他們在剛才拍手的地方唱一唱。”
三、節奏游戲，體驗樂趣
師：“動物寶寶們，你們和彩球在一起高興嗎？瞧，你們的媽媽也唱著歌來了？“
師：“這是誰的媽媽？（小貓），貓寶寶來學一學你們的媽媽是怎么唱歌的？”（x x x— x x x—）
“誰的媽媽也來了？（小狗），請狗寶寶來學一學你們的媽媽是怎樣唱歌的.？”（x x）
“小鴨、小雞的媽媽也來了，他們又是怎么唱的呢？”（x）（x x）
師：“彩球寶寶聽到你們唱得這么好聽，想來為你們伴奏呢！”
（幼兒一起邊唱邊用彩球搖出以上節奏）
四、自由玩球，探索玩法
1、師：“今天，彩球寶寶不光是來為你們伴奏的，它還想來和你們一起玩游戲，想一想，可以怎么玩呢？先找一個空地方試一試吧。”
（幼兒運用身體的各個部位獨自玩球。）
師：“誰來說說你是怎樣玩球的？”（個別幼兒講講，選好的大家一起做做）
2、師：“剛才，都是你們自己一個人在玩球，那么你們能不能找一個好朋友來和你一起玩一玩呢？”（幼兒自由合作玩球，個別講解）
3、師：“在邊上還準備了許多材料，有報紙、絲巾、紙棒、墊板、小網，你們能不能利用這些材料來玩球呢？”
幼兒獨自或結伴利用輔助材料玩球。
五、追逐踩球，推向高潮
師：“彩球還想和你們的小腳來做做朋友，（幼兒將球系在腳腕上），你們既要保護好自己的球寶寶不被踩破，還要試著去踩破別人的球，最后，算一算你一共踩了幾只球。”
六、模仿動作，放松身心
師：“彩球爆炸時是什么樣的？誰能學一學？大家一起來學一學。”
師：“我們和彩球寶寶玩了這么多游戲，一定很累了，一起休息一下吧”（放音樂）幼兒跟著老師一起邊唱邊走（我休息，我休息，我就輕輕走，我就輕輕走……）
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