活動目標：
1、熟悉自己的變化，了解他人的變化和四周的變化。
2、鼓勵幼兒熟悉自我，擁有自信，在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。
活動準備：
圖片、卡片。
活動過程：
1、建立“我長大了”評選欄，記錄幼兒表現進步的內容。
2、與小班進行聯系，開展“大帶小”活動，讓每個人熟悉一個弟弟或妹妹，并一起活動。
3、游戲：變。幼兒念兒歌：小朋友們圍一起，轉著圈兒做游戲，我會變你會變，變成一個***。念到最后一句，幼兒擺出各種動物造型。
4、體育活動：我會背寶寶。
5、關注個別膽小的幼兒，多與他們交流，鼓勵其大膽主動地與弟弟妹妹交流，展示自己的'本領。
區域活動：
1、非凡的我。
材料提供：師生共同收集的廢舊材料（各種球形物品、塑料瓶、紙盒、廣告紙、包裝紙等）；剪刀、透明膠、各色皺紙、絨線、活動“眼睛”等。
玩法：幼兒利用各種材料做一個立體的、可以站立的“我”。
2、小小測量師。
材料提供：活動室內的各種櫥柜、桌椅、門窗等；一些簡易測量工具（軟硬尺、繩子、絲帶、短木棒、橡皮筋、回形針、紙條等等）。
玩法：幼兒或單獨或結伴用各種測量工具測量并記錄活動室內各種物品的長度等，還能測量自己的身體。
3、圈兒變變變
材料提供：大小不一的圓圈、各色彩筆、紙。玩法：用大小不同的圓圈創作畫。
環境創設：
1、創設“我在長、我在變”專欄，將以前穿的衣服與現在穿用的衣物作比較，將小時候的照片和現在的照片作比較。
2、共同布置自然角，了解、記錄植物生長的過程。
3、設置小舞臺，幫助幼兒預備要表演的節目。
家園共育：
1、和家長交談，了解孩子假期生活情況。
2、幫助孩子一起收集證實孩子在長大的物品，如：衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
3、教給孩子一些簡單的小節目。與孩子商議共同預備能夠展示才藝的節目，為小班弟弟妹妹露一手。
4、豐富孩子關于面粉饅頭的知識。
活動結束：
小朋友一起探討。
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