活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，嘗試“我用什么什么顏色做什么什么送給你”的句式進(jìn)行語(yǔ)言交往。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)積極參與語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能用“我用什么什么顏色做什么什么送給你”的句式進(jìn)行語(yǔ)言交往。
2、能大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)好朋友之間的友愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、樹(shù)葉房子圖片
2、人手一張（紅、黃、綠任選一種）玻璃紙
活動(dòng)過(guò)程：
一：集體看看彩色的世界，引出故事名稱。
師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了三張不同顏色的玻璃紙，請(qǐng)小朋友看看是什么顏色的？
師：老師告訴你們，這三張玻璃紙可神奇了，透過(guò)這張玻璃紙看我們的周圍，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。小朋友想不想來(lái)看一看？幼兒自由選擇喜歡的有色玻璃紙看周圍的景物。
二：教師完整欣賞故事，并對(duì)故事畫面提問(wèn)。
1、師：三種不同顏色玻璃紙讓我們看到了三種不同顏色的世界，很漂亮也很神奇。有一只小豬，它的好朋友送給它三間特別的房子，你們想知道是什么樣子的房子嗎？聽(tīng)了故事你們就知道了。
教師有感情地講述故事一遍。提問(wèn)：故事中好朋友送給小豬的是什么樣的三間房子？
2、小豬的好朋友是誰(shuí)？它們做了三間什么樣的房子？
老師提醒幼兒用“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)用什么顏色的什么做了什么”這樣的.句式來(lái)回答老師的問(wèn)題，要求把話說(shuō)完整。
3、小豬用三間房子干什么了？
4、過(guò)了幾天，小豬的朋友們發(fā)現(xiàn)什么？朋友們感到怎么樣？為什么？
（小老鼠發(fā)現(xiàn)三間樹(shù)葉房子變成白色的了。朋友們感到很驚奇。因?yàn)橄卵┝耍孔佣急谎┥w住了，所以紅房子，黃房子、綠房子都變成白房子了。）
5、根據(jù)幼兒需要可選擇段落重點(diǎn)欣賞。
師：你覺(jué)得這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？哪里最有趣？你還想再聽(tīng)一段？
師再次講述故事，鼓勵(lì)幼兒和老師一起看圖講述。
三：游戲：給朋友送禮物
1、師：小豬和三只小老鼠做好朋友，它們選擇自己喜歡的顏色做成禮物送給對(duì)方，讓大家感到快樂(lè)。我們也可以用自己喜歡的顏色做成禮物送給好
小白鼠、小灰鼠、小黃鼠到樹(shù)林里去看望小豬。小豬不在家，小白鼠、小灰鼠、小黃鼠就在草地上玩起來(lái)。小白鼠說(shuō)：“我用紅樹(shù)葉做間紅房子。”小灰鼠說(shuō)：“我用綠樹(shù)葉做間綠房子。”小黃鼠說(shuō)：“我用黃樹(shù)葉做間黃房子。”小豬回來(lái)了，小老鼠們說(shuō)：“這三間房子送給你做倉(cāng)庫(kù)放東西吧。”小豬把紅蘋果放進(jìn)紅房子里，把黃香蕉放進(jìn)黃房子里，把綠葡萄放進(jìn)綠房子里。“謝謝，謝謝！”小豬高興得在地上直翻跟頭。過(guò)了幾天，小白鼠、小灰鼠、小黃鼠來(lái)看望小豬，小豬給他們每人一副藍(lán)色的眼鏡，他們戴上藍(lán)眼鏡一起玩，“呀！我們的樹(shù)葉房子都變色了！
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