作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小班語言活動(dòng)教案《饞嘴的小老鼠》，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、運(yùn)用多種器官，理解故事內(nèi)容。
2、能大膽猜測和表達(dá)，學(xué)會(huì)說“怎樣的ⅹⅹ真好吃”。
3、感受故事結(jié)局的有趣，知道即使是好吃的東西也不能多吃。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
故事PPT、蘋果、香蕉、面包實(shí)物各一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、局部猜測導(dǎo)入，激發(fā)興趣
今天老師帶來了一位小動(dòng)物，把它請(qǐng)出來好嗎？看到了什么？長著圓圓耳朵、小小眼睛、長長尾巴，是誰呀？
二、運(yùn)用多種感官，理解故事內(nèi)容
1、依次出示小老鼠吃過的三種食物。提問：怎樣的蘋果？怎樣的香蕉？怎樣的面包？
2、同時(shí)傾聽兩種聲音。提問：小老鼠先吃了什么？后吃了什么？為什么？
學(xué)說并講述“脆脆的蘋果真好吃”、“軟軟的香蕉真好吃”
3、猜測，接下來小老鼠該吃什么了？為什么？
學(xué)習(xí)講述“香噴噴的面包真好吃”集體表演
4、吃了這么多東西，看看小老師的肚子變得怎么樣啦？
5、紅紅的.辣椒，紅紅的西瓜。你喜歡吃哪一個(gè)？為什么？看來你們都喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴咸鹛鸬摹?/p>
6、互動(dòng)講述：紅紅的辣椒好吃嗎？趕快告訴小老鼠吧？小老鼠吃了辣椒了嗎？從哪里看出來的？
7、小朋友，小老鼠都吃了哪些東西，你能說出怎樣的ⅹⅹ，我就把它變出來。
（梳理、教師用“先…再…接著…然后…最后完整講述）
三、感受故事結(jié)局的有趣，知道再好吃的東西也不能多吃
1、小老鼠回不了家，好著急呀，鼠媽媽告訴小老鼠不能貪吃。
2、這只小老鼠不停的吃好吃的東西，它的嘴特別地——饞，是呀，它就是一只饞嘴的小老鼠。（出示故事封面）
3、你喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？
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