作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班音樂游戲《小朋友散步》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，學習用肢體動作表現(xiàn)音樂。
2.感受與同伴一起游戲的快樂。
活動準備
《小朋友散步》的音樂；太陽、打雷、下雨的圖片。
活動過程
一、談話引出主題
1.今天老師給小朋友帶來了一段散步的音樂，我們一起來聽一聽。
2.你平時散步的時候是幾個人去的？
教師小結(jié)：我們散步的時候要踩著音樂的節(jié)奏走，可以一個人去散步，也可以兩人或者三個人。
二、感受并表現(xiàn)樂曲
�。ㄒ唬┎シ乓魳�，用肢體動作表現(xiàn)音樂
1.用手指表現(xiàn)小朋友散步的樣子。
2.用身體表現(xiàn)小朋友散步的樣子。
3.幼兒和教師，踩著音樂的'節(jié)奏在原地散步。
�。ǘ┻叢シ乓魳愤叧鍪緢D片，感受音樂的變化
1.我們?nèi)ゲ莸厣仙⒉降臅r候，天氣突然有了變化，你聽到了什么聲音？
2.我們在散步的時候下雨了該怎么辦呢？
（三）踩著音樂節(jié)奏，變化散步的動作
1.下雨了，撐起我們的小傘，踩著音樂的節(jié)奏去草地上散步吧！
2.下雨了，我們跑著回家，跑的時候也是要踩著音樂的節(jié)奏散步。
三、游戲“小朋友散步”
1.天晴了（出示太陽），我們又可以去草地上散步了。
2.邀請客人老師跟我們一起去散步吧！
反思：
方老師在整個活動中每個環(huán)節(jié)的銜接語沒有利用，感覺每個環(huán)節(jié)都是脫節(jié)的，沒有任何的聯(lián)系，對于本次活動要掌握的重點，讓幼兒感知節(jié)奏并踩準節(jié)奏部分，老師自己也有沒很好的內(nèi)化，方老師在教案一遍一遍修改、試教中也多次試圖改變自己的教學狀態(tài)，可以看出方老師也很用心在做，但是小班音樂游戲不僅要讓孩子在情景中游戲，同時對音樂也是要感知和理解的，希望方老師以后的教學活動中多注意無效問題的拋出以及語言的碎煩。
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