作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班英語教案：We love animals，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學內容：Let’s talk & Let’s play
二、教學目標：
1．要求學生能聽懂、會說 cat， duck， dog， monkey， panda， rabbit， zoo，并能結合句子I have a …… 在實際情景中運用。
2．要求學生能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool！ Super！ Great！ Wow！并能夠在實際情景中恰當地使用。
三、課前準備：
1．教師準備本課時所學的動物玩具及圖片等。
2．學生準備有關文具的實物。
四、教學過程：
㈠熱身
1．演唱歌曲："How are you？"
2.師生問候。
3．師生、生生間的日常會話練習，eg.
A： Good morning.，Mike. This is John.
B：(to C)Hello， John. Nice to meet you.
C：(to B)Nice to meet you， too！
㈡復習
1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學生拿出文具跟讀并表演。
2.請學生用Look，I have a ……復習所學的文具。
㈢新課展示
1．通過聽動物聲音和看動作，呈現有關動物的新單詞：rabbit， panda， monkey， dog， cat， duck，并教學。
最后，教師將教過的小動物放在一起并對學生說，Look， I have a zoo.
2．感嘆語Great！ Cool！ Wow！
Super！采取自然引入的方法，在呈現動物公仔時，因勢利導地教學幾個感嘆語，并告訴學生時下中文最時髦的說法"好酷啊！"中的'"酷"即是英文的cool一詞的譯音。而"Super"可以翻譯成"棒極了！好極了！"等等。Super一詞有"超級"的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。
3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學內容，學生跟讀、模仿。教師要求學生注意語音、語調。
㈣趣味操練
1．單詞的操練：教師讀單詞，學生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學生說出單詞，最后全班推送幾組同學到講臺上來表演。
2．教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學上講臺，教師說：A cat，學生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat
. 接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，I have a cat.全班同學可以同時用Cool！ Super！ Great！
Wow！中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit， panda， monkey ， dog， duck等。
3．Making a zoo
讓學生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look， I have a ……向全班同學展示，全班同學用感嘆語做出回應。
㈤課外活動
1.用"What do you have？ I have a ……"調查四個同學有哪些動物。
2．模仿學過的動物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。
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