活動意圖：
春天是千變萬化、生機勃勃的季節。春雨、春風、春天的花、草、樹成了孩子們關注的焦點。帶孩子戶外活動的時候，我會引導孩子觀察、發現春天里植物和天氣的變化，如植物角的豆子都發芽了；風兒變得暖和了；花壇里、樹枝上開出了花苞……孩子們樂意親近大自然，喜歡欣賞春天里各種美好的事物，感受春天給人們帶來的喜悅，也會表達自己對春天的感受。
幼兒園數活動有著邏輯性、抽象性、概念性的特點；考慮到小班孩子的.年齡特點，結合小班第二學期數活動的內容：學習口手一致5以內點數，并能說出總數；能正確取拿5以內數量物品；以及會識別5以內數字，我設計了《采花蜜》的活動。活動采用了游戲的教學形式，讓孩子在玩中學，在游戲中體驗數和量的關系。
活動在游戲的情景中展開，不僅能激發孩子探索的欲望，同時鞏固了紅、黃、藍三原色以及圓形、方形、三角形三種基本幾何圖形。通過幫小熊采花蜜為主線，請小蜜蜂忙幫采花蜜的游戲情節，孩子們在無形中根據物體的數量匹配相應的實物。同時，提升了數數經驗�；顒拥闹仉y點亦在此。本次活動以游戲情節貫穿始終，既符合小班孩子的年齡特點，又能讓孩子體驗幫助別人是一件快樂的事。
活動目標：
1、嘗試根據物體的數量匹配相應的實物，并能說出物體的總數。
2、能積極參與到采花蜜游戲中，體驗幫助別人的快樂的情感。
活動準備：
1、PPT課件；
2、紅黃藍三色花、花盆以及雪花片搭建的花壇；
3、與花數量相匹配的蜜蜂；
4、蜂蜜罐圖片。
活動過程：
一、猜猜講講，萌發興趣（激發幼兒興趣）
1、這是誰的家？它在和誰說話？
2、猜猜維尼會對小蜜蜂說什么？
二、維尼的花園（鞏固對顏色、形狀的認識）
1、花園里有幾個花壇？
2、這些花壇一樣嗎？
三、蜜蜂采花蜜（根據物體的數量匹配相應的實物）
一）、第一次游戲：采花蜜
1、一朵花要找一只蜜蜂。小蜜蜂一個人忙不過來，我們來幫幫它吧？
2、我有幾朵花（3朵）？要找幾只蜜蜂？
教師和幼兒共同玩采花蜜游戲。（放背景音樂）
3、看看你們找的蜜蜂對不對？（幼兒一起數數）
重點提問：你找了幾只小蜜蜂？
4、
二）、第二次游戲：采花蜜
1、維尼的蜂蜜罐裝滿了嗎？看來還需要請蜜蜂幫幫忙。
2、這回要看清楚花盆里有幾朵花，要找幾只小蜜蜂。
3、幼兒第二次玩采花蜜游戲。（放背景音樂）
重點提問：你找對了嗎？多了還是少了？
四、體驗成功的喜悅（按顏色配對）
1、這回維尼的蜂蜜罐滿了嗎？
2、我們把小花放回花壇，讓小花曬曬太陽，過段時間，等它們再產蜜的時候小蜜蜂就又可以采蜜了。
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