活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。
2、在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂趣。
3、了解
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語
2、“壓歲錢的故事”課件
3、“祟”頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、出示紅包，引出主題
師：小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎？不認(rèn)識(shí)對(duì)吧，我是朱老師，我們來打個(gè)招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！
師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么啊？（出示紅包）幼：紅包
2、了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事
�。�1）師：對(duì)！紅包里面可以裝什么？什么時(shí)候你會(huì)得到紅包？（過年），對(duì)，這是我們
�。�2）教師有表情的講述故事
師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》，老師開始講述故事……
提問：故事的名字叫什么？
這個(gè)故事講的是哪里的事情？
故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？
它住在哪里？
什么時(shí)候出現(xiàn)的？
怎么把他趕跑的呢？
回答對(duì)了的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)了也不糾正，帶著問題聽第二遍
�。�3）看課件聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
真不錯(cuò)，剛才耳朵靈的小朋友知道了。，但是故事的名字叫什么，……還有很多沒聽清楚，我們?cè)賮砺犚淮魏貌缓�？這次我們邊看動(dòng)畫邊聽，看看誰的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的……
師：嗯。這會(huì)小朋友聽的可仔細(xì)了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。
�。�4）邊提問邊演示邊講述：
高高的山下呀有座什么？
黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）
什么聲音呢？我們來學(xué)一學(xué)
山洞里，……（幼兒說）
住著一只怪獸，叫做（祟）
什么時(shí)候出來？對(duì)除夕夜里來撒野
嚇得……（幼兒說）
大怪獸真奇怪，不怕什么？
就怕什么？還怕什么？
什么是好法寶？
嚇得怪獸怎么樣？
大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。
新的一年又來到
（舉紅包）紅紅的紅包
（拿錢）紅紅的壓歲錢
祝福每個(gè)小孩子
平安快樂過好年！！
�。�5）看圖復(fù)述故事
師：呀小朋友真的很不錯(cuò)，來，我們來試試把這個(gè)故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準(zhǔn)備了，開始��！
幼：好
師：準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱和孩子一起講）
壓歲錢的故事，高高的'山下啊，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）
3、表演故事，在情境中復(fù)述故事
�。▎栂旅娴睦蠋煟┬∨笥阎v的故事好聽嗎？耶��！我們來表揚(yáng)一下自己吧�。▎栆幌吕蠋熎綍r(shí)是怎么樣鼓勵(lì)自己的）
師：今天朱老師還請(qǐng)來了客人老師——?jiǎng)⒗蠋�，她要和我們小朋友一起表演這個(gè)故事，小朋友說好不好？？？（語氣要有煽動(dòng)性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”，一會(huì)我們?cè)贀Q過來，當(dāng)村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶——紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來，一會(huì)我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對(duì)付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動(dòng)作，聽懂了嗎？OK！
老師帶幼兒邊做動(dòng)作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會(huì)講的時(shí)候再大聲引導(dǎo)）
交換來一次。
4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的謝意
師：好玩嗎？壓歲錢真的是個(gè)好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對(duì)小朋友祝福語了（隨意拿取3—4個(gè)紅包讀一讀），每個(gè)紅包都有呢，一會(huì)再讓你們老師一個(gè)一個(gè)讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會(huì)給你們紅包��？他們也很愛你們，那么當(dāng)你們收到紅包的時(shí)候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！！不錯(cuò)不錯(cuò)，現(xiàn)在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！
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