作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班語言教案：夸自己，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、理解故事內容，嘗試用角色的身份講述各種動物“夸自己”的語句。
2、發現自己和他人的優點，夸一夸自己和他人，培養孩子的自信心。
活動準備：PPT課件，動物胸飾若干
活動過程：
一、引出主題——有一位醫生專門給別人整形，幫助別人修改不足的地方，可是他來到森林里幫助動物的時候，卻遇到了不尋常的事。
二、理解故事內容
1、出示PPT（故事中動物的形象）
你來找一找你喜歡的動物，說一說他們有什么特點？
2、今天，老師給你們帶來一個故事《夸自己》，邊講故事邊出示PPT。（前兩個動物）
鯨魚是怎么夸自己的？猴子是怎么夸自己的？
3、教師引導幼兒猜一猜狗熊會怎么夸自己呢？然后教師講述故事。同樣的方式講述大象、螞蟻（完整欣賞故事一遍）
三、情景表演《夸自己》
四、夸一夸自己和別人
1、小動物們都很自信，說了自己的優點，我們也來說一說自己的優點。
2、你覺得你的好朋友有什么優點？
附：《夸自己》
有一天，一位醫生來到森林里。他讓動物們說說對自己的長相有什么不滿意的地方，他可以幫助動物們變得漂亮起來。
醫生讓猴子先說。猴子開心地說：“我對自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢�！�
鯨魚噴出一股水，高高地沖上天空，接著說：“我是海里最大的動物。最厲害的'鯊魚看到我都逃得遠遠的。”
狗熊慢吞吞地說：“我是森林里的大力士，我長得又高又壯又結實�！�
大象神氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請我去當滑滑梯呢。”
螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。螞蟻說：“我是最勤勞的建筑師，我能造出又大又安全的家�！�
動物們夸了一通自己，很開心地回自己的家去了。醫生沒什么事可干，也回家去了。
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