多嘴的八哥鳥幼兒園社會教案

2020-12-28 教案

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的多嘴的八哥鳥幼兒園社會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　多嘴的八哥鳥幼兒園社會教案1

　　活動目標：

　　愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規(guī)則。

　　能大膽、清楚地表達自己的見解。

　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

　　1、傾聽第一段，回答

　　（1）小黃鶯是怎樣夸獎八哥鳥的？

　　（2）小白兔們玩的開心嗎？

　　（3）為什么小白兔們都不理八哥了？

　　2、傾聽第二段，討論

　　（1）那么捉迷藏時不能多嘴，是不是其他時候就能插嘴亂說呢？

　　（2）還有哪些時候不能多嘴？

　　（3）為什么這個時候不能多嘴？如果插嘴了會怎么樣？

　　小結：很多時候是不能隨便插嘴的，更不能多嘴，千萬別學八哥鳥，我們要遵守集體規(guī)則，從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

　　二、結合日常生活討論——能主動遵守活動規(guī)則

　　1、什么是插嘴亂說？還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話？

　　2、小朋友睡覺時，我們應該怎樣做才能不影響別人？在看書時我們應該怎樣做？

　　3、幼兒舉例，說說日常生活中哪些事情屬于講文明，你應該怎樣做？遇到不文明的行為，小朋友應該怎樣做？

　　小結：在日常生活中也要講文明，遇到不講文明的行為要制止。

　　教學反思：

　　其實“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長和同事說話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的孩子也喜歡插嘴，成人一般認為插嘴是一種不禮貌的行為，其實幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當孩子知道某件事時，就迫不及待地想說出來，讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的.滿足，了解到成人對他的關心，增強他們的自信心。

　　但是很多教師對孩子在課堂教學中隨意的“插嘴”是比較反感的，我也經(jīng)常會有這種感覺，覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌，還會打亂老師的思維，但有時其實是不了解孩子的行為。記得有好幾次在教學活動中，有小朋友突然插嘴提了一個非常好的問題將活動升華或為下一次活動提供契機，有的還生成了一節(jié)新的活動，所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展，但有的幼兒的插嘴是無意義的，是十分不禮貌的行為，我們教師應該在私下要耐心地對他講道理，應該耐心對待并幫助孩子糾正這個壞習慣，尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。

　　因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應有的良好素養(yǎng)。