活動目標：
1、通過觀察發現鞋底的秘密，能用語言大膽表述自己的發現。
2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美，初步了解鞋底花紋的作用。
3、能用點、線、面設計鞋底花紋，體驗創作的喜悅。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、干凈的.鞋子人手一雙。
2、視頻儀、電視機、錄音機、磁帶等。
3、幼兒創作材料：鉛筆若干，畫好鞋樣的紙、彩色復印紙人手一份。
活動過程：
一、參觀鞋子王國，初步了解鞋底的秘密。
1、師：今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國。鞋子王國的國王說他們在鞋底藏了許多秘密，想考考小朋友，看看誰能發現，我們一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。
2、幼兒交流。
3、教師小結。
二、幼兒再次觀察，發現鞋底的多樣性？
1、師：這些鞋子的鞋底一樣嗎？他們有哪些不同呢？
2、幼兒交流。
3、教師小結。
三、給鞋子配對。
師：你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎？
1、配對活動。
2、說一說：你是怎樣找到一樣的兩只鞋的？
四、發現鞋底花紋的對稱美。
1、師：老師也找到了兩只一樣的鞋子，我們來看看它們的鞋底是怎樣的？
2、師：你們知道為什么要在鞋底上設計這些花紋呢？
教師小結：對，鞋底有了花紋，不僅美觀，還能防滑呢？工人叔叔本領真大，能造出花紋對稱的鞋底！你們想不想也來做一雙有漂亮花紋的鞋底呀？怎樣做呢？（幼兒自由交流）
五、設計鞋底花紋。
�。�1）教師示范。
�。�2）鼓勵幼兒大膽想象，進行創作。
六、和鞋寶寶一起跳舞
活動反思：
本節活動教學目標完成較好，整節課非常流暢，孩子們的積極性很快被激發起來，整個活動中幼兒都能夠自由想象，大膽的裝飾。激發了幼兒創作表現的欲望，積極投入學習、制作之中�；顒又杏變阂恢迸d趣滿滿，注意力集中。
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