活動目標：
1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規則。
2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備：
1、小飛機頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。
2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機場。
3、一架飛機模型。
活動過程：
一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂。 教師：說說你最喜歡哪一種交通工具？為什么？
二、觀察、欣賞飛機的模型，有駕駛飛機的欲望。
1、（出示飛機模型）教師：看！這是什么？飛機是什么樣子的？請你用動作來做一做。
2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機的模型，體驗喜愛的情緒。
三、傾聽兒歌《小飛機上藍天》。
1、教師：小朋友們喜歡飛機，飛機也喜歡小朋友。今天，小飛機不僅會和大家玩游戲，還給大家帶來了一首好聽的兒歌。
兒歌：小飛機，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個好！
2、教師：小飛機在天上做什么了？（師幼互動表演飛機在天上的活動）
3、集體邊做飛機邊念兒歌。
四、學唱歌曲《小飛機上藍天》。
1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。
2、幼兒完整地跟老師學唱歌曲2遍。
3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。
五、學習玩音樂游戲《小飛機上藍天》，能自覺遵守游戲規則。
1、教師介紹場地的安排和游戲的規則。
2、請個別孩子說說自己對規則的認識。
3、幼兒自發分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機頭飾，開始游戲。
4、教師以參與者的身份指導孩子的'游戲。
5、完整游戲2~3遍。
六、評選最守規則的一隊飛機。
（本案例參考教師指導用書）
教學反思：
今天老師教“小飛機上藍天”歌曲，活動中，我首先通過談 話導入話入，引起幼兒學習興趣。“孩子們你們瞧這是什么呀？（飛機），飛機有什么本領？能夠給我們的生活帶來哪些方便呢？”幼兒回答后，我根據幼兒的回答進行簡單小結：飛機帶來的方便。環節二中，我嘗試讓幼兒有節奏的學唱歌曲，教師進行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么？歌曲的小飛機在天空中遇到了誰？他們在干什么？隨后我出示了節奏譜，幼兒來根據節奏譜進行學唱歌曲，學唱基礎上，幼兒能夠用肢體進行表現歌曲內容。環節三中，幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解，同時感受音樂活動帶快樂
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