作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)故事《桃樹(shù)下的小白兔》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，感受故事中桃花瓣變成多種物品的意境和想象。
2、學(xué)說(shuō)"……把桃花瓣當(dāng)成……"句式；經(jīng)驗(yàn)遷移，大膽續(xù)編故事。
3、體驗(yàn)朋友間相互分享美好事物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師教具準(zhǔn)備：自制ppt課件《桃樹(shù)下的'小白兔》、自制信封一個(gè)、自制桃花瓣一片。
3、幼兒學(xué)具準(zhǔn)備：故事配圖人手一份、紙、蠟筆每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引出故事。
師：孩子們，老師這有一張漂亮的畫(huà)，想請(qǐng)你們一起來(lái)欣賞下。（ppt出示圖片，幼兒欣賞。）
1、你能看出畫(huà)上是什么季節(jié)嗎？
2、畫(huà)中有誰(shuí)？小白兔住的地方美嗎？美在什么地方？
3、小白兔給小朋友們寄來(lái)了一封信，猜猜里面會(huì)是什么？
二、初步理解，訓(xùn)練說(shuō)話。
�。ㄒ唬┛磮D聽(tīng)老師講故事，理解故事第一部分。
1、信里究竟藏了什么？（桃花瓣）
2、小白兔撿起桃花瓣時(shí)，它想起了誰(shuí)？（朋友們）
3、小白兔為什么要把桃花瓣寄給朋友們？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小白兔很會(huì)關(guān)心朋友，自己有好的東西就會(huì)想到朋友，與朋友們一起分享快樂(lè)�。�
4、小白兔會(huì)把桃花瓣寄給哪些朋友呢？
�。ǘ┞�(tīng)老師講故事，理解故事第二部分前半段。
提問(wèn)：
1、小白兔把桃花瓣花寄給了誰(shuí)？
2、它們把桃花瓣當(dāng)成了什么？
�。ㄈ┯變鹤杂尚蕾p故事圖片，理解故事第二部分后半段。
1、哪些小動(dòng)物也收到了小白兔寄的桃花瓣？
2、它們把桃花瓣當(dāng)成了什么？
�。ㄋ模┱n件配對(duì)操作，加深對(duì)故事的理解。
（五）結(jié)合故事，幼兒討論。
1、老山羊?yàn)槭裁窗烟一ò戤?dāng)成書(shū)簽？小螞蟻為什么會(huì)把桃花瓣當(dāng)成小船？
2、如果老山羊把桃花瓣當(dāng)成小船，小螞蟻把桃花瓣當(dāng)成書(shū)簽，可以嗎？為什么？
師小結(jié)：原來(lái)同一樣?xùn)|西，對(duì)不同的小動(dòng)物有著各自不同的用途。
3、小動(dòng)物們收到了小白兔的禮物心情怎么樣？它們會(huì)做什么？
�。┛磮D聽(tīng)老師講故事，理解故事第三部分。
1、小動(dòng)物們?nèi)チ四膬�？它們�?duì)小白兔說(shuō)了什么？
三、完整欣賞，感受意境。
提問(wèn)：聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？
四、活動(dòng)延伸，續(xù)編故事。
1、師：這么漂亮的桃花瓣，你喜歡嗎？如果現(xiàn)在你就是小白兔，你還想把桃花瓣寄給誰(shuí)呢？會(huì)給它帶去什么用處？請(qǐng)你把想法在紙上畫(huà)一畫(huà)吧、
2、幼兒大膽想象并繪畫(huà)。
3、幼兒根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容，續(xù)編故事，教師評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)結(jié)束現(xiàn)在，我們一起去外面，請(qǐng)風(fēng)婆婆，幫你們送信吧！呼呼呼，送信嘍！
【幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)故事《桃樹(shù)下的小白兔》教案】相關(guān)文章：
1.桃樹(shù)下的小白兔大班語(yǔ)言活動(dòng)教案
2.大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《桃樹(shù)下的小白兔》
3.大班語(yǔ)言活動(dòng)：桃樹(shù)下的小白兔