手表店教案

2021-07-06 教案

　　預設(shè)目標：

　　1．對制作手表感興趣，能為手表取一個品牌名稱。

　　2．能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，并學會解決問題。

　　準備：事先了解品牌的經(jīng)驗；游戲模板。

　　過程：

　　一．導入

　　1．交流品牌名稱：上次有其他班的小朋友來我們的手表門市部買了手表，但覺得我們的手表沒有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢？（幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗）

　　2．那我們的手表能不能也有一個自己的`品牌名稱呢？你想為我們的手表取一個什么牌子？大家同意嗎？（教師在模板上畫上品牌標記）

　　3．那你們覺得把這樣的標記畫在哪里呢？好，你們說的都可以，等會就請手表店的工作人員自己設(shè)計吧！

　　二．游戲

　　1．幼兒游戲，教師指導。

　　2．適當觀察手表店的幼兒在推銷時候的交流。

　　三．評價

　　1．今天誰去買了手表？你買到了自己滿意的手表嗎？有沒有發(fā)生什么情況？

　　2．再請手表店的工作人員來介紹一下今天的生意。（幼兒介紹游戲情況）

　　3．原來買手表的顧客太多了，手表供不應求，那你們覺得有什么辦法可以解決這個問題？如果工作人員多了，都只是制作手表嗎？可以怎么分配？（設(shè)計師、工人、導購員）那如果你是導購員的話，你應該怎么向顧客介紹手表呢？

　　4．其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們在招工的時候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢？（在外面張貼招工廣告）好，等我們招工結(jié)束，我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家XX手表公司了。

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