【活動目標】
1、感知鏡子對著太陽會出現光斑，產生探索的興趣。
2、積極主動探索光斑的形成與變化，樂于交流探索成果。
3、感受科學探索活動的樂趣。
【活動準備】
1、本活動應晴朗的天氣條件下進行，室內從有戶外射進來的陽光。
2、鏡子、剪刀、膠水、畫好圖案的紙，分別裝在塑料筐中。
3、幼兒具備有關鏡子的`感性經驗，并會沿線剪圖形。
【活動過程】
一、鏡子的用處。
1、教師出示鏡子，激發幼兒興趣。
這是一面鏡子，它可以用來做什么事情呢？
鏡子寶寶還有一樣神奇的本領，我們一起來看看！
二、自由探索-光斑從哪里來。
教師將鏡子對著陽光，將反射的光照在墻面或者幼兒的身上，激發幼兒的興趣。你們發現了什么？
小結：教師告知幼兒這是鏡子反射的光，叫光斑。光斑隨鏡子晃動而晃動。
三、引導探索-光斑的形狀為什么會變化。
墻上的光斑一樣嗎？有什么不同？（引導幼兒通過觀察、操作、討論明白光斑的形狀大小與其照射角度有關）
1、幼兒自由嘗試將鏡子對著太陽，產生光斑。
2、幼兒感知鏡子的光斑可以變大變小。
3、教師請幼兒再次進行嘗試。
四、自制圖案制造不同形狀的光斑。
1、引導幼兒自由討論，交流自己小組的圖案是什么
2、幼兒操作，剪下來驗證，將圖形粘貼在鏡子上，看看光斑是什么樣子。
3、相互交流發現了什么。
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