教學內容：
復習家庭成員名稱鞏固句型
教學目標：
1.進一步復習鞏固家庭成員名稱。
2. 認讀所學單詞復習句型。
教學重點：
認讀單詞復習句型
教學難點：
認讀單詞
教具準備：
多媒體課件，單詞卡片
教學過程：
一、Warm-up
1. 請生拿出上節課畫的畫。
2. 教師說mother學生們舉起畫，指他們的母親。
3.重復以上步驟依次復習father, brother, sister, friend. 培養學生的識圖能力
4. 將一個同學的畫貼在黑板上，請一個同學指圖中的人物，教師拍 手，沒拍一次，讓生說一次這個單詞。
5. 在說的過程中變化拍手的頻率。
6. 用以上步驟依次復習其他家庭成員的單詞。 培養學生興趣和反應能力
二、Touch and say
1. Please open your books at page 27.
2. 請生說一說下面五幅圖的人物名稱，并認讀圖下的'單詞。
3.利用單詞卡片請生認讀單詞。培養學生認讀單詞能力
4.先全體學生一起認讀，再提問個別同學。
5.放錄音，學生邊聽邊指相應的圖。
6.不聽錄音，一起讀單詞。
7.讓生看照片，兩人輪流指照片說單詞，教師先與一個學生做示范， 學生指一張照片，教師說出單詞。
8. 請生看本頁書上的五幅照片。
9. 讓學生看小女孩和她母親的照片，請生指著對話框默讀，教師說： ”This is my …。”學生聽，然后說：”mother.”
10. 用同樣的步驟練習其他照片。 培養說話能力
三、 Read and draw
1. Please turn to page 32.
2. 請生看方框下面的句子，讀一讀。
3. 教師帶生一起讀句子，提問單個同學。
4. 告訴生要根據方框下面的提示畫畫，最后兩幅由學生自己決定要 畫什么。
5.畫完后互相展示。 培養認讀能力
四、 Homework
完成32頁圖畫。
課后小結
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