一、 教學要求：
1.認識12個生字。會寫口、日、中3個字。認識2個筆畫橫折和橫折鉤和3個偏旁山、 、 。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。
二、教學重點、難點：
1.認記生字和朗讀課文。
2.通過指導學生朗讀課文，讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產豐富的地方。
三、課前準備：
1.掛圖(多媒體)
2.生字詞卡片
3.一盒表現江南風光的民族樂曲和錄音機
四、教學課時：2課時
第一課時
一、看圖，揭示課題
1.學生一邊聽表現江南風光的民族樂曲，一邊看圖。
2.板書課題后提問：讀了課題后你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如：小竹排是什么?小竹排怎么能在畫中游?)
二、初讀課文，認讀生字詞。
1.師范讀課文，學生劃出生字新詞。
2.學生借助拼音認讀生字新詞，讀課文。
3.認識3個偏旁。
4.老師檢查抽讀字詞讀音，并正音。
三、放松操時間。
四、再讀課文，理解內容。
1.學習第一句。
(1)齊讀。利用掛圖理解竹排是什么?
(2)利用教具(多媒體演示，讓學生理解順
水流的意思。
(3)指導朗讀。
(4)看圖，指導背誦。
第二課時
一、復習。
1.開火車抽讀生字新詞。
2.背誦第一句課文。
二、創設情景，學習課文，體會情感。
1.播發樂曲，學生一邊讀課文，一邊想象江南水鄉美麗的風光。
2.學習第二句。
(1)指名讀。利用掛圖理解密的意思，并能舉例說明。
(2)認識禾苗，知道綠油油是表示顏色的`詞。并能用ABB的格式說詞語，比比看誰說得多。
(3)指導朗讀、背誦。
3.學習第三句。
(1)出示掛圖(錄象帶)，教師講述：江南一
帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所
以把江南一帶叫做魚米鄉。
(2)教師演示課件，一邊結合掛圖，一邊說，江南魚米鄉多像一幅美麗的圖畫，小小竹
排就像在畫中游。
(3)指導朗讀、背誦。
4.指導有感情地朗讀、背誦全文。
(1)播發樂曲，學生有感情地齊讀全文。
(2)看圖，背誦全文。
三、放松操時間。
四、指導寫字。
1.正確認讀生字新詞。(多種形式)
2.認識兩種筆畫。
3.指導寫3個生字。
(1)讀字卡。(多種形式)
(2)學生書空。
(3)字開花。
(4)老師范寫，邊寫邊講重要的筆畫，并講清字在田字格中的位置。
(5)學生練寫。
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