《小小竹排畫中游》教案

2021-06-20 教案

　　知識目標

　　1、認識12個生字。會寫“口、日、中”3個字。認識2個筆畫“橫折、橫折勾”和3個偏旁“山、木、艸”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　人文目標：

　　理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。

　　教學重點、難點：

　　認字、練習朗讀課文。

　　教學時間：

　　2課時

　　教具準備：

　　生字卡片、課件

　　教學過程

　　第一課時

　　(一）、多媒體課件導入新課。

　　1、自由讀課文，畫出生字，多讀幾遍。

　　2、認字

　　認識生字，首先要讀準字音。在學生初讀課文時，要求他們借助拼音讀準字音，特別是難讀的字要多讀幾遍。12個生字中，“中、唱、兩、苗、江、南”等的字音不容易讀準，“綠油油”的“油”，課文中注的是本音，朗讀時應讀作ｌǜ ｙōｕｙōｕ。教師如果發現有的學生讀錯了，應鼓勵別的同學幫助他糾正。在指導學生認記字形時，可啟發學生利用學過的偏旁、熟字和部件，自己分析記憶字形。如，用“氵”加上“工”，認記“江”。“唱”是口字旁加兩個扁日。“木、艸、山”是新學的偏旁，用“木”加上“對”認

　　記“樹”；用“艸”加上“田”，認記“苗”。此外，要啟發學生比較區別“兩”和“雨”的音形義。

　　2、寫字

　　本課要求會寫的三個字，“口、日、中”筆畫都比較少。筆畫少的字不一定好寫，要啟發學生看清字的每一筆、每一部分在田字格里的位置，把字寫正確，寫勻稱。指導書寫“口”時，讓學生認識新筆畫。注意防止學生把“口”寫成方塊。可用順口溜幫助學生掌握寫好“口”的要領：口字要寫好，上大下要小。指導書寫“日”，讓學生認識新筆畫“橫折勾”，提醒學生注意“日”的兩豎必須寫直。“中”的最后一筆懸針豎要寫在豎中線上。

　　(二）再讀。

　　這首詩形象生動，語言優美，節奏感強。要指導學生反復自由小聲讀，讀正確，讀流利。讀的時候，可以讓學生一邊讀，一邊想象詩歌描繪的江南水鄉美麗風光，從而讀出喜悅、歡快、贊美的感情。

　　在熟讀課文的基礎上，讓學生自由地一句一句練習背誦，再把每句聯系起來背誦全詩。

　　小結：本課我們學習了一首優美的詩歌，大家學得都很認真。

　　板書：3小小竹排畫中游

　　排中游流唱兩岸樹苗綠江南

　　第二課時

　　教學目標

　　1、理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的`思想感情。

　　2、背誦課文。

　　教學重點、難點：要通過指導學生讀課文，讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產豐富的地方。

　　教具準備：生字卡片、課件

　　教學過程

　　(一）診斷補償，導入新課。

　　指名讀、開火車讀生字卡片“排中游流唱兩岸樹苗綠江南”。指名讀課文。

　　(二）幫助學生理解課文

　　本課有些詞語比較難理解，可充分發揮圖片、投影片或多媒體課件的作用。

　　如，可指導學生看圖，讓他們知道“竹排”是用竹子扎成的筏子，是江南水鄉的一種水上交通工具。然后演示小竹排活動教具或課件，讓學生理解“順水流”的意思。指導學生看圖或投影片，讓學生懂得“密”指樹木很多，一棵挨著一棵，而且枝葉茂盛。“禾苗”是指水稻的幼苗。“綠油油”是描寫禾苗顏色濃綠，而且有光澤，說明禾苗茁壯、長勢喜人。

　　第三句是重點句，也是理解的難點。可以講述：江南一帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一帶叫做魚米鄉。然后教師一邊拉動小竹排的活動模型或演示課件，一邊說，江南魚米鄉多像一幅美麗的圖畫，小小竹排就像在畫中游。

　　(四)朗讀、背誦

　　這首詩形象生動，語言優美，節奏感強。在學生理解課文以后，要指導他們

　　反復自由小聲讀，讀正確，讀流利。讀的時候，可以讓學生一邊讀，一邊想象詩歌描繪的江南水鄉美麗風光，從而讀出喜悅、歡快、贊美的感情。

　　在熟讀課文的基礎上，讓學生自由地一句一句練習背誦，再把每句聯系起來背誦全詩。自由背、指名備、齊背。

　　小結：這么優美的一首小詩，大家學得也很認真，在這么短的時間里就會背了。真了不起！

　　板書設計：

　　3小小竹排畫中游

　　yōuyōu

　　綠油油